2018-2019 начальний рік
Виготовлення яблуні побажань з учнями 4 класу.
28 березня соціальним педагогом з учнями 4 класу було проведено опитування за методикою С. Левченко «Ставлення до навчальних предметів»
Методика незакінчене речення
1 березня у Колочавському НВК проведено роботу з профорієнтації у 9 класі.
З учнями 2 класу проведено тест «Малюнок людини» соціальний педагог Буркало О.О.
15 лютого у Колочавському НВК проведено день безпечного інтернету. Учні переглянули відео- матеріали, мультфільм «Фіксики. Інтернет» а також прослухали бесіду на тему « Небезпека в інтернеті».
Соціальний педагог : Буркало О.О.
Бесіда на тему: «Здоровий спосіб життя не сумісний з палінням па алкоголем».
Для цього з раннього віку необхідно виховувати в собі силу волі та сильний характер.
-Не спілкуйтесь з людьми , які примушують Вас до паління та вживання алкоголю.
- Не повторюйте шкідливих звичок дорослих.
- Усвідомте вплив цих звичок на здоров`я.
- Навчіться говорити Ні.
Бесіда з учнями 5 класу " Адаптаційний період"
Учні Колочавського НВК виготовляють «Квітку милосердя» для дітей з особливими потребами, які перебувають у Вільшанському дитбудинку.
Анкетування на тему: «Торгівля людьми»
Тест «Сімейні цінності»
Консультація вчителя початкових класів
Банга Людмила Юріївна
Соціальний педагог Буркало Олена Олексіївна
Методика "Колірний тест відносин"
Методика Колірного тесту вимагає присутності досліджуваного, так як важлива реакція дитини на гіпотези.
Соціальний педагог Буркало Олена Олексіївна
Соціальний педагог – це педагогічний працівник, фахівець із виховної роботи з дітьми, підлітками, молоддю, дорослими, які покликані створювати сприятливі умови для розвитку та становленню особистості школяра. Він виконує роль захисника інтересів та законних прав дітей в школі, сім’ї, соціумі. Соціальний педагог займається індивідуальною роботою з дітьми, підлітками та їх батьками, допомагає сім’ям у вихованні дітей.
Соціальний педагог:
- здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;
- бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії; дитячої злочинності тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;
- допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;
- проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, виступи на батьківських зборах);
- є посередником між школою, сім'єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків.
Функції роботи:
Діагностична: вивчення особливостей діяльності та розвитку учнів, визначення рівня знань про вплив на організм шкідливих звичок, дослідження спрямованості впливу колективу, мікросередовища, сімейного виховання тощо.
Прогностична: прогнозування посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації.
Консультативна: рекомендації учням, батькам, вчителям, молодіжним об'єднанням з питань розв'язання конфліктів та проблемних ситуацій.
Захисна: захист прав дітей, представлення їх інтересів в різноманітних інстанціях.
Профілактична: запобігання негативним проявам в учнівському середовищі, пропаганда здорового способу життя.
Соціально-перетворювальна: соціально-педагогічний захист соціально незахищених категорій дітей, сприяння професійному самовизначенню.
Організаційна: координація взаємодії всіх суб'єктів виховання, сприяння участі дітей у науковій, технічній, художній творчості.
Для учнів:
У яких випадках звертатися до соціального педагога?
якщо у Твоїй родині є проблеми, які Тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим;
якщо хтось примушує Тебе до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують Твою гідність, а Ти не знаєш як себе поводити у такій ситуації;
якщо Ти відчуваєш, що Тобі потрібна допомога лікаря або юриста, проте не наважуєшся звертатися до батьків;
і просто коли Тобі здається, що всі інші відвернулися від Тебе і ніхто тебе вже не зрозуміє...
В школі за участю соціального педагога організована робота з соціального захисту дітей пільгових категорій, до яких належать:
- діти-сироти;
-діти, позбавлені батьківського піклування;
- діти-напівсироти;
- діти трудових мігрантів;
- діти, постраждалі внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС;
- діти, загиблих батьків при виконанні службових обовязків;
- діти-інваліди;
- діти з багатодітних родин;
- діти з малозабезпечених родин.
Основним у діяльності соціального педагога є особистісний підхід. Особистісний підхід – один з самих важливих у практичній діяльності соціального педагога, пов’язаній з вихованням людини. Розроблена технологія здійснення спілкування з дитиною, модель якої містить 6 правил. Ця технологія побудована на особистісному підході до діяльності соціального педагога, як вихователя.
1. Формування почуття МИ. Реалізація педагогіки співробітництва.
2. Обов’язкове встановлення особистісного контакту з дітьми за допомогою слова, погляду, дотику.
3. Демонстрування схильності педагога у відношенні до дітей за допомогою посмішки, інтонації, руху.
4. Показ яскравої мети діяльності. Вчення А. С. Макаренка про перспективу близьку, середню, далеку.
5. Постійне вияв інтересу до учнів. Для цього необхідно слухати, чути, співпереживати, задавати питання, цінити думку, казати компліменти.
6. Надання допомоги та прохання про допомогу. Важливий позитивний психологічний тон педагога, який можна проявити через авансування, зняття страхів, надання прихованої допомоги, мобілізація активності, посилення мотивації.
Сторінка психолога
Рекомендації,які можуть допомогти педагогам стримувати агресивну поведінку дітей:1. Кращий спосіб уникнути надмірної агресивності дітей - проявляти до них більше уваги, любові, ласки, яких вони так потребують. 2. Батьки повинні стежити за своєю поведінкою в сім'ї. Кращий спосіб виховання дітей - єдність їх дій. 3. Не можна застосовувати фізичного покарання. 4. Допомогти дитині знайти друзів. Заохочувати розвиток позитивних аспектів агресивності, а саме: підприємливості, активності, ініціативності, перешкоджати її негативним рисам, зокрема, ворожості, скутості. 5. Необхідно роз'яснювати дитині наслідки агресивної поведінки. 6. Враховувати у вихованні та навчанні особистісні властивості й характер дитини. 7. Давати можливість дитині задовольняти потреби у самовираженні й самоствердженні. 8. Необхідно обмежувати перегляд відеофільмів із сценами насильства. Це ж стосується і комп'ютерних ігор. 9. Необхідно спрямовувати енергію дитини у правильне русло (наприклад, заняття в спортивних секціях, гуртки). 10.Заохочувати дитину до участі в культурних заходах. В.О.Сухомлинський не раз наголошував, що не можна виставляти недоліки, сподіваючись, що дитина зможе критично оцінити свою поведінку та змінити її. Цей шлях вражає самолюбство,почуття власної гідності, гордість дитини. В.О.Сухомлинський був переконаний, що безліч шкільних конфліктів, які часто закінчуються великою бідою, трапляються від невміння вчителя розмовляти з учнями. Ось чому, працюючи з агресивними дітьми шкільного віку, вчитель має використовувати такі засоби психологічного впливу на дитину, які не викликали б у неї реакцію внутрішнього опору на його дії |
10 вчинків, яких вчителі очікують від батьків
Як свідчить африканська приказка, «Щоб виховати дитину, потрібне ціле село» («It takes a village to raise a child»). А значить, ми не можемо розраховувати на те, що вчителі самостійно зможуть
навчити наших дітей. Результати досліджень доводять, що, якщо у шкільне життя дитини залучені мама й тато, то її оцінки, поведінка й емоційне благополуччя значно вище. Тому, щоби полегшити
роботу вчителів, необхідно прислухатись до їхніх побажань, викладених у вигляді десяти рекомендацій.
Читайте своїй дитині. «Найбільш важливим аспектом у розвитку дитини, що визначає її подальший успіх у читанні, є те, що батьки читають їй уголос», – заявила в 1985 році Комісія з
читання, створена Міністерством освіти США. Візьміть будь-яку книгу і, принаймні, три рази на тиждень читайте її вашому малюку. Так ви пробуджуватимите в дитини любов до читання, яку вона
пронесе через усе життя.
Познайомтеся з учителем. Необхідно дізнатись, як звуть учителя вашої дитини, оскільки важливо побудувати спілкування з ним на особистих контактах. Спитайте, за допомогою чого йому
чи їй більш комфортно спілкуватися з вами, наприклад, телефоном або електронною поштою. Відвідуйте заходи у школіта батьківські збори. Не будьте тими батьками, які з'являються там тільки в конфліктних ситуаціях.
Заохочуйте дружбу за межами школи. Навчання у класі найкраще проходить тоді, коли учні діють згуртованою командою. Оскільки в дітей у школі не завжди є можливість добре пізнати
один одного й потоваришувати, переконайтеся, що ваша дитина проводить час з однокласниками не тільки у школі – заохочуйте командні ігри та позашкільні заходи.
Долучіться до роботи школи. Відвідуйте засідання шкільної ради, приєднаєтесь до батьківського комітету. Якщо ви працюєте, а зустрічі призначаються, як правило, у денний час,
поцікавтеся, чи можливо хоча б іноді проводити їх у вечірній час. Пам'ятайте, що ваш голос завжди має значення, адже іноді ви єдині хто виступає на захист вашої дитини. До того ж, коли батьки
об'єднуються, вони можуть більш легко й ефективно вплинути на позитивні зміни у школі.
Візьміть участь у шкільних заходах. Не пропускайте шкільні події, такі як конкурси талантів, наукові ярмарки, осінній бал та інші. Навіть якщо ваша дитина не грає в команді, чому
б вам не відвідати спортивний захід? Тим самим ви посприяєте зміцненню вибраного курсу школи та взаєморозумінню з дочкою чи сином. Ви не тільки допоможете своїй дитині стати успішною у школі,
а й отримаєте безцінні спільні переживання та спогади.
Перенесіть процес навчання додому. У навчанні завжди є якісь моменти, які залишаються поза увагою дитини під час занять у класі. А ви візьміть і спечіть пиріг і навчіть її основ
арифметики вдома. Створіть свій власний конкурс на знання орфографії. У вихідні дні організуйте маленьку подорож, відвідайте музей або океанаріум. Подивіться добрий сімейний фільм. Навчання в
сім'ї – це відмінний спосіб закласти основи майбутнього успіху.
Значення освіти. Покажіть вашій дитині, що навчання – це пригода довжиною в життя, яка не закінчиться із закінченням школи. Прочитайте книгу, відвідайте заняття, які вас цікавлять
і захоплюють. Розкажіть дитині про свій власний досвід навчання, який ви отримали на роботі. Тримайте зв'язок з нею через освітні книги, фільми і телевізійні програми.
Не будьте такими терплячими. «Терпіння – це для мучеників», – каже Ліза Холева – співавтор книги «Про що знають вихователі дитячого садку». Якщо ви вдома терпляче потураєте
дитині, вона може не впоратися з навчанням під час шкільних занять. Ну а якщо ви берете її із собою на зустріч, то обов'язково прийдіть вчасно, незалежно від того, наскільки сильно її щось
захопило. Терпіння до бажань дитини в даному випадку може послужити як погана послуга.
Привчіть свою дитину до чистоти та порядку. Напевно, ви зазвичай самі розкладаєте іграшки по полицях? Якщо ваша дитина не привчена прибирати після себе вдома, вона, безсумнівно,
буде неохайною й у школі. Навчіть її акуратно розкладати іграшки на свої місця, застилати ліжко, викидати сміття й мити посуд. Коли вона звикне до цього вдома, як до якогось стандарту
поведінки, підтримання чистоти на робочому місці у школі не стане для неї чимось трудомістким і складним.
Починайте навчання вдома крок за кроком. Коли ви починаєте займатися з дитиною, ведіть себе, як учитель у класі. Переконайтеся, що її увага повністю зосереджена на вас, а потім
починайте крок за кроком давати чіткі й точні інструкції. «Важливо стати поруч з вашою дитиною, нахилитись та встановити зоровий контакт», – каже Ліза Холева. Ваш малюк буде вчитися слідувати
інструкціям і вже точно не відставатиме у навчанні.
Візьміть участь у житті школи, створіть власний процес навчання та проілюструйте мотивацію щодо пізнання на своєму власному прикладі, ви станете неоціненною частиною успіху своєї дитини у
школі та за її межами. Учителі будуть вам вдячні, й одного разу в один прекрасний день ваша дитина теж висловить вам найщирішу подяку!
Пам’ятка
Імідж сучасного вчителя
Психологічний аспект
1.Риси обличчя, фігура, зріст людини існують незалежно від її бажання, тому сприймайте себе такими, як ви є. Озирніться навколо – і ви зрозумієте, що красиве обличчя із злим чи гоноровитим
виразом виглядає негарно, а обличчя з вадами, але з посмішкою викликає симпатію. Якщо вас не зовсім влаштовує той фізичний образ, який ви бачите в люстерку, намагайтеся додати йому таких
емоційних і духовних рис, щоб ваші недоліки не були помітними.
2.Зверніть увагу на свій голос. Грубі, пискляві репліки, різки, надривні ноти в розмові, немелодійний голос дратують оточення, свідчать про брак навичок культурної поведінки. Обов’язкова риса
приємної людини – мелодійність, плавність голосу, його теплота та чарівність.
3.Краса людини передбачає: скромність, тактовність, ввічливість, щирість, повагу оточення. Навпаки, невміння стримувати негативні емоції , зверхність, нахабність, цинізм і розв’язність не
поєднуються з поняттям «приємна людина».
4.Посміхайтеся. Похмурий настрій чи погана поведінка не лише псують ваше (навіть красиве) обличчя але ж до того пригнічують інших. Люди завжди симпатизують тим, хто випромінює щиру радість і
посмішку. Зважте на те, що гучний регіт, широко розкритий рот, закинута голова не мають нічого спільного з природною, щирою посмішкою. Не прикрашає і бездумна посмішка, нікому не
адресована.
5.Одягайтеся зі смаком. Кажуть, що « хороший смак перемагає моду». Колір, фасон, візерунок тканини – ці три чинники можуть бути вашими найкращими друзями або ворогами – залежно від того, як
ви ними скористаєтеся. Завжди і в усьому зважайте на реальну можливість. Важко зберегти елегантність, крокуючи в ногу з модою, адже іноді ультрамодний одяг не пасує за віком, характером,
фігурою, манерою поведінки. Кожен віковий період потребує своїх вирішень в одязі. Найголовніший принцип – слід виробити свій індивідуальний стиль в одязі, прикрасах , зачісці, декоративній
косметиці, вибирати з моди лише те, що підходить саме вам. Та найважливіше – охайність і чистота в одязі.
6.Зачіска – це своєрідна візитна картка кожної людини, бо так чи інакше підкреслює особливості її характеру і способу життя. Кожна людина має дібрати методом проб свій стиль зачіски,
враховуючи напрями моди, контури обличчя, форму очей, брів, стиль одягу і манеру поведінки.
7.Стежте за жестами й мімікою. Психологи встановили, що взаємодії людей 60-80%інформації передається за рахунок рухів, жестів, міміки і лише 20- 40% - за рахунок слів, інтонації голосу.
Особливістю промовистості рухів, жестів, міміки є те, що їх вияв зумовлено імпульсами нашої підсвідомості. Підробити ці імпульси практично неможливо( це під силу лише видатними акторам), і
тому мові рухів можна довіряти більше, ніж словам. Більшість жестів, мімічних гримас, рухів тіла є надбанням виховання і життєвого досвіду й умовлені рівнем культури особи.
Попрацюйте над своїм позитивним образом - і він працюватиме на вас.
|
Правила виконання домашнього завдання Чітко уяви і перевір по записах у зошиті, які необхідно виконати дії і якого потрібно досягти результату.
Згадай зміст матеріалу, викладеного вчителем, поради щодо виконання завдання, знайди в підручнику, які потрібно застосувати, подивись у зошиті зразки роботи, виконаної у класі на уроці.
Уяви, як виконуватимеш завдання.
Якщо це задача чи вправа, то знайди в них спільне з виконаними на уроці, проаналізуй умови, склади план розв'язання, здійсни його.
Якщо задано текст (для вивчення чи заучування), то читай його уважно, намагайся у всьому розібратися, зіставляй з рисунками, схемами, кресленнями, користуйся словником, наводь свої приклади.
Читаючи текст, намагайся спочатку запам'ятати головне. Для цього виділи основні думки, поділи текст на частини і склади план.
Те, що важко запам'ятовується — дати, визначення, імена, формули, назви — випиши на поля зошита чи в окремий зошит, заучуй, згадуючи їх місце в тексті.
Обов'язково перевір, чи досягнув потрібного результату.
Якщо це була задача або вправа, то перевір результат розв'язання.
Якщо засвоював текст, то закрий книгу, уяви основні думки й частини прочитаного, перекажи їх, перевір результат запам'ятовування.
Коли контроль показав, що завдання виконати не вдалося, то потрібно повторити роботу, вишукуючи недоліки.
Якщо не вдалося розв'язати задачу, знову проаналізуй умови, уточни зв'язок між тим, що дано, і тим, що вимагається, склади план розв'язання і знову виконай його.
Якщо не запам'ятав текст, то читай його ще раз, звертаючи увагу на основні думки, їх зв'язок їх місце в тексті. Повторюй текст по частинах, а потім повністю. |
|
|
Сторінка психолога
|
Характеристика труднощів. Причини. Рекомендації вчителям. Рекомендації батькам.
|
Поради батькам
Не відгороджуйте дитину від обов'язків і проблем. Вирішуйте всі справи разом з
нею.
Надавайте дитині самостійності в діях і прийнятті рішень.
Слідкуйте за своєю зовнішністю. Дитина повинна гордитись вами.
Не бійтесь в чомусь відмовити дитині, якщо вважаєте її вимоги надмірними.
Частіше розмовляйте з дитиною. Пам'ятайте, що ні телевізор, ні радіо не замінять
їй вас.
Не обмежуйте дитину у спілкуванні з ровесниками.
Частіше звертайтесь за порадами до педагогів та психологів.
Більше читайте, і не лише педагогічну літературу,але й художню.
Звертайтесь до родин, в яких є діти. Передавайте свій досвід і переймайте чужий.
Пам'ятайте,що дитина коли-небудь подорослішає і їй доведеться жити
самостійно.
Готуйте дитину до майбутнього життя. Говоріть з нею про це.
Ніколи не займайтесь"виховною роботою" в поганому настрої.
Чітко визначте, чого ви хочете від дитини (і поясніть це їй), а також дізнайтесь,
що вона думає з цього приводу.
Надайте дитині самостійність, не контролюйте кожен її крок.
Не підказуйте готового рішення, а скеровуйте на можливі шляхи до нього і
розглядайте з дитиною її правильні і неправильні,доцільні та недоцільні кроки до
мети.
Не пропустіть моменту, коли досягнуто перших успіхів. Відзначте їх.
Вкажіть дитині на допущену помилку, щоб вона осмислила її.
Оцінюйте вчинок, а не особистість. Пам'ятайте:сутність людини і її окремі
вчинки -не одне і те саме.
Дайте дитині відчути (посміхніться, доторкніться),що співчуваєте їй, вірите в неї,
не зважайте на помилку.
23 січня у Колочавському НВК проведено з учнями 3 класу
Анкетування «Моральні пріорітети»
Соціальний педагог Буркало Олена Олексіївна
24 січня з учнями 4 класу проведено творчий тест
«Мій клас і Я в ньому»
23 січня проведено малювальний тест
«Портрет учня»
16 березня у Колочавському НВК з учнями 7 класу проведено
Анкетування на тему: «Безпечний інтернет».
12.03.2018 року у Колочавському НВК проведено з учнями 1 класу Корекційно-розвивальну роботу
Соціальний педагог Буркало Олена Олексіївна
Соціально-побутове орієнтування учениця 9 класу Худинець Віталія Іванівна інклюзивна освіта
Протокол №5
Засідання педагогічної ради Колочавського НВК І – ІІІ ступенів
від 02.04.2020 Присутні (дитанційно) : чол.
Порядок денний:
1. Вибір підручників для 7 класу
Слухали: директора НВК Малету Г. Ю., яка ознайомила присутніх із переліком підручників для 7 класу закладів загальної середньої освіти, яким надається гриф « Рекомендовано Міністерством освіти і науки України», що видаватимуть за кошти бюджету у 2020 році.
Ухвалили:
Затвердити перелік підручників для 7 класу
Голова засідання Г. Ю. Малета
Секретар засідання Н. І. Шимоня
Учителі які здійснили вибір підручників:
Беца Л. В.
Павлюк М. М.
Індивідуальний план роботи
під час карантину
з 16. 03 – 24. 04. 2020
вчителя англійської мови Колочавського НВК
Цюбик Ірини Володимирівни
|
№/ п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1 |
16. 03 |
1. Розробка та розміщення завдань для учнів 1,3,4,5,10 класів 2. Онлайн консультації, телефонний зв'язок з учнями і батьками з питань дистанційного навчання 3. Робота з методичною літературою, опрацювання матеріалів для курсів підвищення кваліфікації. |
08.30 – 11.00
11. 00 – 13. 00
13.00. – 14.00 |
підручник Карп’юк
|
|
2 |
18. 03 |
1. Складання інтерактивних тестів для учнів середніх і старших класів по темах 2. Онлайн консультації з учнями 3. Розсилка завдань з англійської мови 4.Проходження онлайн тестування для курсів підвищення кваліфікації на сайті ЗІППО |
8. 30 – 10. 00
10. 00 – 13. 00 13.00. – 14.00 |
Освітня платформа «На урок»
ЗІППО |
|
3 |
23. 03 |
1. Складання інтерактивних тестів для учнів 10 класу по темах 2. Розробка та розсилка завдань учням 1, 3, 4, 5, 10 класів 3. Опрацювання фахової літератури 4. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів |
9. 00 – 10. 00
10. 00 – 11. 00
11.00 – 13.00 13.00. – 14.00 |
Освітня платформа «На урок»
Групи у соціальній мережі Фейсбук
|
|
4 |
25. 03 |
1. Розробка та розсилка завдань учням 1,3,4,5,10 класів 2. Онлайн консультації з учнями 10-го класу підготовка до ЗНО 3. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. 4. Робота з документацією |
9. 00 – 10. 00
10. 00 – 11. 00
11.00 – 13.00
13.00 – 14.00 |
Групи у соціальній мережі Фейсбук
|
|
5 |
30. 03 |
1.Планування відвідування вебінарів з питань дистанційного навчання. Вивчення нових форм роботи. 2. Розміщення завдань для учнів 1,3,4,5,10 класів. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. 3. Пошук та ознайомлення з новими додатками та платформами для дистанційного навчання. |
8. 30- 10. 00
10. 00 – 12. 00
12. 00 – 14. 00 |
Групи у соціальній мережі Фейсбук, (Вайбер, Телеграм) |
|
6 |
01.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1,3,4,5,10 класів.
2. Робота з теми самоосвіти 3. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. |
8. 30- 10. 00
10.00 – 12.00 12.00 – 14.00 |
Групи у соціальній мережі Фейсбук, (Вайбер, Телеграм) |
|
7 |
06.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1,3,4,5,10 класів. 2. Пошук інтерактивних завдань для учнів 4. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. |
8. 30- 10. 00
10.00 – 12.00
12.00 – 14.00 |
Групи у соціальній мережі Фейсбук, (Вайбер, Телеграм)
Мобільний зв`язок, вайбер |
|
8 |
08.04 |
1.Наповнення папки самоосвіта. 2.Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. 3. Участь у вебінарі на освітньому порталі «Всеосвіта» на тему «Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину» |
|
|
|
9 |
13.04 |
1. Робота над власним блогом 2.Опрацювання фахової літератури 3.Пошук інтерактивних завдань для учнів старших класів.
|
|
|
|
10 |
15.04 |
1.Створення таблиць на тему «Граматичні часи дієслів» 2.Робота з методичною літературою на тему «Сучасні підходи для успішного розвитку творчих здібностей учнів» 3.Перегляд записів вебінарів на тему: «Організація роботи під час карантину» |
|
|
|
11 |
20.04 |
1. Пошук інтерактивних завдань для учнів молодших класів. 2.Розробка граматичних таблиць та схем. 3. Опрацювання фахової літератури. |
|
|
|
12 |
22.04 |
1.Підбір завдань для учнів 10-х класів для розвитку письма. 2.Навчальні завдання для учнів 10 класу. 3. Пошук інтерактивних завдань для учнів молодших класів. |
|
|
Індивідуальний план роботи під час карантину
(12. 03. 2020 – 03. 04. 2020)
вчителя української мови та літератури
Колочавського НВК І-ІІІ ступенів
Шетелі Олесі Василівни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Примітка |
|
1. |
12.03.2020 |
Дистанційне навчання – пошук матеріалів, ознайомлення з рекомендаціями. Вебінар «Використання проектних технологій у навчанні» Розробка та упорядкування завдань для учнів 5 , 7, 8 класів на період карантину Корекція календарно – тематичного планування до умов дистанційного навчання. Підбір завдань. Пошук та ознайомлення з онлайн-уроками, курсами. |
|
|
2. |
13.03.2020 |
Участь у нараді щодо роботи закладу та навчання дітей під час карантину. Створення групи Viber. Опрацювання фахової літератури з метою підготовки завдань для дистанційного навчання учнів Підготовка та систематизація завдань з української літератури для учнів 5, 7, 8 класів Розміщення завдань у соціальній мережі Viber. https://www.youtube.com › watch |
|
|
3. |
16.03.2020 |
Перегляд вебінару Підготовка та систематизація завдань для учнів 5, 7, 8 класів з української мови та літератури Розміщення завдань у соціальній мережі Viber. Перевірка виконаних учнями завдань
https://www.youtube.com › watch
|
|
|
4. |
17.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів 5, 7, 8 класів. Підготовка та систематизація завдань із української мови для учнів 5, 7, 8 класів. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber
https://www.youtube.com › watch
|
|
|
5. |
18.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань з української мови та літератури для учнів 8 класу
Опрацювання фахової літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
https://www.youtube.com › watch
|
|
|
6. |
19.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань з української мови та літератури для учнів 5, 8, 7 класів
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
Перевірка виконаних учнями завдань.
https://www.youtube.com › watch |
|
|
7. |
20.03.202 |
Підбір завдань для дистанційного навчання учнів 5, 7, 8 класів з української мови та літератури
Опрацювання матеріалу з інтернет-ресурсів з предметів для урізноманітнення завдань для дистанційного навчання учнів
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
https://mala.storinka.org › марина-павленко-рус... |
|
|
8. |
23.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 5, 7, 8 з української мови та літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
Перевірка виконаних учнями завдань |
|
|
9. |
24.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 5, 7, 8 з української мови
Робота над презентацією до уроків української літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
Перевірка виконаних учнями завдань
https://www.youtube.com › watch
|
|
|
10. |
25.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 5, 7, 8 з української літератури
Робота над презентацією до уроків української літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
Перевірка виконаних учнями завдань |
|
|
11. |
26.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 5, 7 класів з української мови
Опрацювання фахової літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
Перевірка виконаних учнями завдань.
https://www.youtube.com › watch
|
|
|
12. |
27.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 7, 8 класів з української мови
Опрацювання фахової літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
Перевірка виконаних учнями завдань. |
|
|
13. |
30.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань з української мови та літератури для учнів 7, 8 класів
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber
Перевірка виконаних учнями завдань |
|
|
14. |
31.03.2020 |
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 5, 7 з української мови
Підготовка та систематизація завдань для дистанційного навчання учнів 8, 7 з української літератури
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber
Перевірка виконаних учнями завдань |
|
|
15. |
01.04.2020 |
Підготовка та систематизація завдань з української мови та літератури для учнів 5 класу
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber
Перевірка виконаних учнями завдань
Виготовлення дидактичного матеріалу з української мови |
|
|
16. |
02.04.2020 |
Підготовка та систематизація завдань з української мови та літератури для учнів 7, 8 класів
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber
Перевірка виконаних учнями завдань |
|
|
17 |
03.04.2020 |
Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів 5, 8, 7 класів
Розміщення завдань у соціальній мережі Viber
Перевірка виконаних учнями завдань |
|
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 – 24.04.2020)
Соціального педагога
Буркало Олени Олексіївни
Під час карантину психологічна служба школи працює дистанційно.
А саме : займається самоосвітою, надає консультації
учням/батькам/вчителям (онлайн, тел.режим), працює з документами.
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
|
1
2 |
16.03. 2020
17.03 2020 |
1. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи соціального педагога і складання плану роботи на карантин. 2. Вивчення інструктивно-методичних матеріалів. 3. Співпраця з батьківським комітетом та з учасниками освітнього процесу з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Viber, Messenger, Instagram або електронною поштою Gmail. 1.Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 2.Робота з документацією |
8:15 – 9:30
9:30 – 11:30 11:30 – 13:00
13:45 – 15:45
15 :45 – 17:00 |
|
3
4 |
18.03. 2020
19.03 2020 |
1. Робота з документацією 2. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня 3. Онлайн робота щодо дистанційного навчання/вивчення онлайн платформ для подачі навчального матеріалу. 1.Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 2. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти які знаходяться в складних життєвих обставинах |
8:15 – 09:45 09:45– 12:00
12:00 – 13:00
13:45 – 15:20
15:20 – 17:00 |
|
5
6 |
20.03. 2020
23.03. 2020
|
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня за фахом. 2. Робота з документацією 3.Самоосвіта 1. Індивідуальні онлайн- консультації для здобувачів освіти які знаходяться в складних життєвих обставинах 2. Підвищення професійної майстерності шляхом долучення до онлайн-курсу «Коронавірусна інфекція: факти проти паніки», який відбудеться 18 березня на освітньому порталі «Prometeus». |
8:15 – 10:00
10:00 – 12:00 12:00 – 13:00 13:45– 15:00
15:00 – 17:00 |
|
7
8 |
24.03. 2020
25.03. 2020 |
1. Робота з документацією 2. Розробка рекомендацій для учасників освітнього процесу «Рекомендації та поради. Як захистити себе від зараження Covid-19». 3. Індивідуальні онлайн- консультації для здобувачів
1.Самоосвіта 2. Робота з фаховою літературою. |
8:15 – 09:30 09:30 – 11: 30
11:30 – 13:00 13:45 – 15:00 15:00 – 17:00 |
|
9
10 |
26.03. 2020
27.03. 2020 |
1. Дистанційна онлайн- консультація для здобувачів освіти з питань координації дистанційного навчання. 2. Індивідуальні онлайн- консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом) 3. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи соціального педагога. 1.Робота з документацією. Вивчення інструктивно-методичних матеріалів. 2.Розробка інформаційних матеріалів для учасників освітнього процесу «Поради щодо зберігання спокою», завантаження у чати . |
8:00 – 10:00
10:00 – 12:00
12:00 – 13:00
13:00 – 14:00
14:00 – 16:00 |
|
11
12 |
30.03 2020
31.03 2020 |
1. Індивідуальні онлайн- консультації для здобувачів освіти які знаходяться в складних життєвих обставинах 2. Робота з документацією. 3. Індивідуальні онлайн- консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 1.Самоосвіта. 2.Розповсюдження інформації по групам за допомогою соціальних мереж/мобільних додатків |
8:15 – 10:00
10:00 – 11:00 11:00 – 13:00
13:45 – 15:00
15:00– 17:00 |
|
13
14 |
01.04 2020
02.04 2020 |
1. Складання рекомендацій щодо попередження паніки у здобувачів освіти в умовах епідемії 2. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня 3. Робота з документацією. 1.Індивідуальні онлайн -консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 2.Пошук онлайн- тестів для здобувачів освіти. |
8:15 – 10:00
10:00 – 12:00
12:00 – 13:00 13:45 – 15:00
15:00 – 17:00 |
|
15
16 |
03.04. 2020
06.04 2020 |
1. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти які знаходяться в складних життєвих обставинах 2. Самоосвіта. 1.Індивідуальні консультації для здобувачів освіти в онлайн – режимі. 2.Розробка інформаційних матеріалів для учасників освітнього процесу «Перебування у соцмережах під час карантину: фейк та перевірка фактів» 3.Участь у вебінарі «Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять» , який відбудеться 25 березня о 15.00 в освітньому проекті «На Урок». |
8:15 – 10:00
10:00 – 12:00 12:00 – 13:00
13:45 – 15:00
15:00– 17:00 |
|
17
18 |
07.04 2020
08.04 2020 |
1. Індивідуальні онлайн- консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 2. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи соціального педагога. 3. Розробка рекомендацій для учасників освітнього процесу «Рекомендації для учасників освітнього процесу щодо заходів проти коронавірусу». 1.Самоосвіта. 2.Участь у вебінарі «Використання онлайн-тестів у роботі з батьками», який відбудеться 26 березня о 18.00 в освітньому проекті «На Урок». |
8:15 – 10:00
10:00 – 12:00
12:00 – 13:00
13:45 – 15:00
18:00– 20:00 |
|
19
20 |
09.04 2020
10.04 2020 |
1. Пошук онлайн-тестів. 2. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів 3. Складання й розповсюдження у соцмережах порад щодо мінімізації стресів, невротичних переживань під час складання ЗНО. 1.Робота з документацією 2.Робота з фаховою літературою. |
8:00 – 10:00 10:00 – 11:30 11:30 – 13: 30
13:30 – 14:30 14:30 – 16:00 |
|
21
22 |
13.04. 2020
14.04 2020 |
1. Пошук онлайн - тестів для здобувачів освіти. 2. Робота з документацією. 3. Індивідуальні онлайн - консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 1.Розробка інформаційних матеріалів для учасників освітнього процесу «Як важливо навчитися опановувати себе та керувати своїми емоціями». 2.Самоосвіта |
8:15 – 10:15 10:15 – 11:15 11:15 – 13: 00
13:45 – 15:45
15:45– 17:00 |
|
23
24 |
15.04 2020
16.04 |
1. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти які знаходяться в складних життєвих обставинах 2. Робота з документацією 3. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 1.Розробка інформаційних матеріалів для учасників освітнього процесу на тему «Вплив засобів масової інформації на психіку дітей» 2.Самоосвіта |
8:15 – 10:15
10:15 – 11:15 11:15 – 13:00
13:45 – 16:00
16:00– 17:00 |
|
25
26 |
17.04. 2020
20.04 |
1. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи соціального педагога. 2. Робота з фаховою літературою. 3. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня 2.Робота з документацією |
8:15 – 09:15
09:15 – 11:00 11:00 – 13:00
13:45 – 15:00
15:00– 16:00 |
|
27
28 |
21.04. 2020
22.04 |
1. Розробка рекомендацій для учасників освітнього процесу «Особливості реагування на психотравматичні події». 2. Індивідуальні онлайн-консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом). 3. Робота з документацією. 1.Самоосвіта (робота з інтернет джерелами) 2.Опрацювання фахової літератури. |
8:15 – 10:00
10:00– 12:00
12:00 – 13:00 13:45 – 15:00 15:00– 17:00 |
|
29
30 |
23.04 2020
24.04 2020 |
1. Індивідуальні онлайн - консультації для здобувачів освіти, педагогів, батьків (за запитом) 2. Підготовка інформації «Чим зайняти дітей вдома на карантині» Інформуваня батьків через мережу інтернет. 3. Розробка та підбір заходів, щодо формування здорового способу життя в учнівському середовищі. 1.Самоосвіта (робота з інтернет джерелами) 2.Опрацювання фахової літератури. |
8:00 – 10:00
10:00 – 12:00
12:00 – 13:00
13:00 – 14:00 14:00– 16:00 |
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 – 24.04.2020)
вчителя математики Дацьо Надії Петрівни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1. |
16.03.2020 |
- Опрацювання нормативної документації щодо організації дистан-ційного навчання учнів під час карантину. - Ознайомлення з інтернет ресурсами, освітніми платформами, які можна використати для дистанційного навчання. - Складання плану роботи по організації дистанційного навчання учнів. |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
|
Ознайомлення з Наказами, Листами, рекомендаціями органів управління освітою. Аналіз власних можливостей організації дистанційного навчання та отримання зворотного зв’язку. Відбір форм і методів роботи. |
|
2. |
17.03.2020 |
-Коригування календарних планів -Онлайн консультація для батьків учнів 5класу( Навчання в дистанційній формі) -Розробка завдань для учнів 5,8,11 класів з математики, алгебри та геометрії на період карантину. -Переглянути відеоурок «Множення десяткових дробів».Опрацювати п.34 підручника А.Г.Мерзляк «Мате-матика.5 клас».Виконати № 936, 949
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Зв'язок з учнями та батьками засобами телефонних бесід, повідомлень, консультацій у соцмережах щодо видів, форм і методів роботи.
Відео (5 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=SflrCBgDQV8&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=33 |
|
3. |
18.03.2020 |
- Індивідуальні консультації для учнів 11 класу в онлайн – режимі.
- Переглянути відеоурок «Окремі випадки множення десяткових дробів (множення на 10 та 0,1)».Опрацювати п.34 підручника А.Г.Мерзляк «Мате-матика.5 клас».Виконати № 914, 919 - Переглянути відеоурок «Формула коренів квадратного рівняння». Опрацювати п.19підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати № 634,635
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
|
Складання списку корисних посилань на інтернет сервіси. Відео (5 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=d__j-jiqei8
Відео : (8 клас) |
|
4. |
20.03.2020 |
- Індивідуальні консультації для учнів 8 класу в онлайн – режимі. - Переглянути відеоурок «Ділення десяткового дробу на натуральне число»Опрацювати п.35 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 970, 9972,973- Переглянути відеоурок «Трикутники та їхні елементи» Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» - Переглянути відеоурок Розв'язування прямокутних трикутників» 8 клас .Урок 1 Опрацювати § 21.Виконати № 756,757 - Переглянути відеоурок «Степінь з дійсним показниом» ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.»
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Зворотний зв'язок (аналіз результатів тестування з використанням електронної пошти, індивідуальні консультації) Відео (5 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=n-4DR7QlTDo&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=35 Відео (11 клас): https://www.youtube.com/watch?v=TwjGwMvc6Kw
Відео (8 клас): https://www.youtube.com/watch?v=HkKoCReSDDQ Відео (11 клас): https://www.youtube.com/watch?v=9asKLjchFCs&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp |
|
5. |
23.03.2020 |
- Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня викладання математики у 5-11 класах |
9.00 – 12.00
|
|
|
6. |
24.03.2020 |
- Вебінар. Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів.
|
15.00-17.00 |
|
|
7. |
25.03.2020 |
Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку творчих здібностей дітей середнього шкільного віку» |
9.00 – 12.00
|
Інтерактивна вправа «Усний рахунок мульт-лото» (додаток до Web 2.0 LearningApps) Перегляд відео уроків (Youtube) для можливого використання учнями. |
|
8. |
26.03.2020 |
- Вебінар: Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн-ресурсів.
|
15.00-17.00 |
Вебінар: |
|
9. |
27.03.2020 |
Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
9.00 – 12.00
|
|
|
10. |
30.03.2020 |
- - Переглянути відеоурок «Ділення десяткового дробу на десятковий дріб».Опрацювати п.35 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас». Виконати № 981, 982,983- Переглянути відеоурок «Формула коренів квадратного рівняння Складніші випадки». Опрацювати п.19 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати № 646,644- «Переглянути відеоурок Розв'язування прямокутних трикутників» 8 клас .Урок 2 Опрацювати § 21.Виконати № 758,759 - Переглянути відеоурок «Властивості та графік показникової функції». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Відео (5 клас): https://www.youtube.com/watch?v=fOqQHxC59D0&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=36 Відео (8 клас): https://www.youtube.com/watch?v=zVnnaTwwdic
Відео (8 клас): https://www.youtube.com/watch?v=eanzu193gWQ
Відео (11 клас): https://www.youtube.com/watch?v=Rsr6TWBnzPM&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=2 |
|
11. |
31.03.2020 |
- Переглянути відеоурок «Ділення десяткового дробу на десятковий дріб». Підручник А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 986, 987.- ЗНО з математики. Підготовка. Типові помилки та поради експертів - Перевірка завдань з математики для учнів 5 клас (соціальна мережа Viber) - Переглянути відеоурок «Прямокутний трикутник» ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.»
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Самостійно опрацювати тему: «Ділення десяткових дробів» (п 35, сторінки 221 - 224)
https://life.pravda.com.ua/society/2020/02/25/239982/
Відео (11 клас): https://www.youtube.com/watch?v=Y7WkMflz6gI |
|
12. |
01.04.2020 |
- Індивідуальні консультації для учнів 5 класу, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі - «Переглянути відеоурок Розв'язування прямокутних трикутників» 8 клас .Урок 3 Опрацювати § 21.Виконати № 760,761 - Підготовка до ЗНО з математики: лайфхаки від Могилянки |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
|
Відео (8 клас): https://www.youtube.com/watch?v=2R6CPstJjTA&t=115s https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:NAUKMA+ZNO_Math_101+2019_T3/about |
|
13. |
03.04.2020 |
Переглянути відеоурок «Середнє арифметичне. Середнє значення величини».Опрацювати п.36 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 1041-1046- Переглянути відеоурок «Теорема Вієта Підбір коренів». Опрацювати п.20 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати № 683,685- Переглянути відеоурок «Логарифм числа». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» -Переглянути відеоурок «Рівнобедрений трикутник» ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Відео (5 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=aCStYdCL7x0&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=40 Відео (8 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=71hK9V0AtYg Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=xo_rkSCSaUo&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=3
Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=E9RNDtJGmgE |
|
14. |
06.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Середнє арифметичне. Середнє значення величини».Опрацювати п.36 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 1049-1054- Переглянути відеоурок «Квадратний тричлен. Розклад на множники». Опрацювати п.21 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати № 728,729- «Переглянути відеоурок Розв'язування прямокутних трикутників» 8 клас .Урок 4.Опрацювати § 21.Виконати № 766,767 - Перевірка завдань з алгебри та геометрії для учнів 11 клас (соціальна мережа Viber)
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Самостійно опрацювати тему: «Середнє арифметичне. Середнє значення величини» (п 36, сторінки 232 - 233)
Відео (8 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=KlPgFrWUL7I
|
|
15. |
07.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Відсоток».Опрацювати п.37 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 1070,1074,1076- Перевірка завдань з математики для учнів 5 клас (соціальна мережа Viber) - Переглянути відеоурок « Основні властивості логарифмів» ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
|
Відео (5 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=Lru1sa_Apds&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=37
Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=waYIBXIF6sI&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=4 |
|
16. |
08.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Квадратний тричлен. Скорочення дробів». Опрацювати п.21 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати № 731,733,736- Домашня самостійна робота №4Підручник «Геометрія.8 клас.» стор.149- Індивідуальні консультації для учнів 5 класу, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі - Перевірка завдань з алгебри для учнів 8 клас (соціальна мережа Viber) - Переглянути відеоурок «Чотирикутники» ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Відео (8 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=suFEOxoNq_s
8 клас
Відео (11клас) : |
|
17. |
10.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Знаходження відсотків від числа». Опрацювати п.37 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас». Виконати № 1068,1081,1083- Переглянути відеоурок «Квадратний тричлен. Виділення квадрата двочлена». Опрацювати п.21 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати № 731,733,736-Переглянути відеоурок «Логарифмічна функція, її графік і властивості» ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
|
Відео (5 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=S4qZB2S7Vjk&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=38
Відео (8 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=vEwMFGnQYtc
Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=pYETDnIUqKw&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=5 |
|
18. |
13.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Знаходження відсотків від числа». Опрацювати п.37 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас». Виконати № 1088,1091,1096Перевірка завдань з алгебри та геометрії для учнів 11 клас (соціальна мережа Viber) - Переглянути відеоурок « Много кутник і його елементи. Сума кутів многокутника» Опрацювати § 22. Виконати № 821,823- Переглянути відеоурок «Многокутники та многогранники». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.»
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Самостійно опрацювати тему: «Знаходження відсотків від числа». (п 37, сторінки 236 - 237)
Відео (8 клас): https://www.youtube.com/watch?v=xqMLsEf8s5M
Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=UlcYfFIXTQQ |
|
19. |
14.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних.» Опрацювати п.22 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати №751,755- Переглянути відеоурок «Логарифмічні рівняння». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» - Перевірка завдань з математики для учнів 5 клас (соціальна мережа Viber)
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
|
Відео (8 клас) : https://www.youtube.com/watch?v=HdrZ1ZbxDCU
Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=I89rxqD2gTM&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=8 |
|
20. |
15.04.2020 |
- Індивідуальні консультації для учнів 5 класу, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі - Перевірка завдань з алгебри для учнів 8 клас (соціальна мережа Viber)
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
|
|
|
21. |
17.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Знаходження числа за його відсотком». Опрацювати п.38 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 1108, 1109- Переглянути відеоурок «Логарифмічні нерівності». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.» |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
|
Відео (5 клас ): https://www.youtube.com/watch?v=S4qZB2S7Vjk&list=PLeb-UxVXmUb6jJkCqDDWLbx4Yc-JPnp4y&index=38
Відео (11клас) : https://www.youtube.com/watch?v=Xai4vjInjLE&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=9 |
|
22. |
20.04.2020 |
- Переглянути відеоурок «Знаходження числа за його відсотком». Опрацювати п.38 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 1113, 1115,1117- Переглянути відеоурок «Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних» ( урок 2) Опрацювати п.22 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати №751,755 |
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
|
Самостійно опрацювати тему: «Знаходження числа за його відсотком».стор.38
Відео (8 клас ): https://www.youtube.com/watch?v=PbzH2W1OfJY |
|
23. |
21.04.2020 |
- «Знаходження числа за його відсотком». Опрацювати п.38 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас».Виконати № 1120, 1122,1125- Переглянути відеоурок «Многокутник, вписаний в коло. Многокутник, описаний навколо кола» Опрацювати § 22. Виконати№838,839
- Переглянути відеоурок «Показникові рівняння» Переглянути відеоурок «Коло, круг та їхні елементи». ». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.»
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Відео (8 клас ): https://www.youtube.com/watch?v=yyYmqWmF0N4&t=11s
Відео (11 клас ) |
|
24. |
22.04.2020 |
- Індивідуальні консультації для учнів 5 класу, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі - Переглянути відеоурок «Розв'язування задач за допомогою квадратних рівнянь » Опрацювати п.23 підручника «Алгебра.8 клас» А.Г.Мерзляк. Виконати №779,781,784- Перевірка завдань з алгебри та геометрії для учнів 8 клас (соціальна мережа Viber) - Переглянути відеоурок «Показникові нерівності». Розв'язати тест по даній темі з «ЗНО Математика. Курси підготовки.»
|
9.00 – 10.00
10.00 -11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55 |
Відео (8 клас ): https://www.youtube.com/watch?v=OQb3krD_bwM
Відео (11 клас ): https://www.youtube.com/watch?v=vS1a9lgOLUk&list=PLeb-UxVXmUb6ni0pDFwaMpULzPXdTARQp&index=7 |
|
25. |
24.04.2020 |
- Завдання №6 «Перевірте себе в тестовій формі» стор .249 підручника А.Г.Мерзляк «Математика.5 клас»- Перевірка завдань з алгебри та геометрії для учнів 11 клас (соціальна мережа Viber)
|
|
|
Безкоштовні авторські відеоуроки для 5,8,11 класів на youtube-каналі “Топ Школа”5 клас. Математика https://www.youtube.com/watch… 8 клас. Алгебра https://www.youtube.com/watch… 8 клас. Геометрія https://www.youtube.com/watch… 11 клас. Алгебра https://www.youtube.com/watch… 11 клас. Геометрія https://www.youtube.com/watch…
Курси з підготовки до ЗНО під час карантину:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLFVSJgZgf7h-wuKXo4MQzr-u99XJciOwH https://www.youtube.com/watch?v=yjmZIf4XpC8 https://www.youtube.com/channel/UCQR9sMWcZshAwYX-EYH0qiA/videos
ЗНО Математика. Курси підготовки. https://course.besmart.study/course/matematika_podgotovka_k_zno-2323/
|
||||
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 –24.04.2020)
вихователя групи продовженого дня
Росади Світлани Михайлівни
|
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
16.03 |
1. Ознайомлення із нормативними документами стосовно карантину. 2. Корегування календарно – тематичного планування на ІІ семестр 2019-2020 н.р. 3. Опрацювання методично - фахової літератури. |
9.00-13.00 |
Сайти ВРУ, МОН України, ЗМР
|
|
17.03 |
1. Приєднання до груп у мобільному додатку Viber для взаємозв’язку із батьками і учнями ГПД. Онлайн інформування батьків і вихованців ГПД щодо навчання під час карантину. Поширення інформації про курс «Коронавірусна інфекція: факти проти паніки» на Prometheus. |
|
Соціальні мережі |
|
18.03 |
1. Робота з шкільною документацією. 3. Санітарна обробка кабінету. 4. Онлайн консультація батьків і учнів ГПД щодо врегулювання законодавством України питання застосування технологій дистанційного навчання в освітньому процесі. |
09.00-11.30 11.30-12.00 12.00-13.00
|
Положення про дистанційне навчання Лист МОН № 1/9-26 від 22.01.2015
|
|
19.03 |
1. Підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД з теми «Цікаві місця м. Запоріжжя». Розробка педагогічних порад та пам’яток батькам і учням. 2. Участь у вебінарі «Створення онлайнового середовища під час карантинних заходів». |
09.00-13.00
18.00-20.00 |
Посилання на вебінар |
|
20.03 |
1. Підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД. Розміщення інформації у додатку Viber. 2. Онлайн консультація для батьків і учнів щодо дистанційної форми навчання.
|
9.00-13.00 |
|
|
23.03 |
1.Розробка і розміщення в соціальній мережі м/ф «Уроки обережності» про правила користування побутовими приладами. 2.Індивідуальна бесіда з батьками в онлайн-режимі.
|
9.00-10-00 10.00-11.00 11.00-13.00 |
Онлайн-платформа «Всеосвіта» (http://youtube/ojDDm-s2Ps0). |
|
24.03 |
1.Перегляд інформації від Міністерства освіти і науки України(постійно). 2.Індивідульна бесіда з батьками в онлайн-режимі.
|
9.00-13.00
|
Онлайн-платформа «Всеосвіта» Інтернет-ресурси
|
|
25.03
|
1.Розміщення в соціальній мережі Viber. Рекомендації батькам «Як уберегти дитину від хвороб?» 2.Індивідуальна бесіда з батьками в онлайн-режимі.
|
9.00-13.00
|
Онлайн-платформа «Всеосвіта» Папка «Робота вих.ГПД під час карантину Пам’ятка».
|
|
26.03 |
1.Добір та розміщеня в соціальній мережі Пам’яток «Виконання домашнього завдання» «Як розв’язувати задачу» 2.Індивідуальна бесіда з батьками в онлайн-режимі.
|
9.00-13.00 |
Онлайн-платформа «Всеосвіта» Папка «Робота вих.ГПД під час карантину Пам’ятка».
|
|
27.03 |
1.27 березня-Міжнародний день театру. Розміщення в соціальній мережі Viber м.ф «Фіксики театр тіней» |
9.00-13.00 |
Інтернет-ресурси (http://YouTube/joLEhjo6vs). |
|
30.03 |
1. Підготовка дидактичних матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин. 2. Перегляд вебінару «Практичний кейс. Впровадження методів критичного мислення» та робота з пакетом документів до вебінару. |
9.00-11.00
11.00-13.00 |
Посилання на вебінар |
|
31.03 |
1. Моніторинг нормативно-правових документів стосовно карантину. 2. Підготовка дидактичних матеріалів для проведення освітньо-виховних годин. |
9.00-13.00 |
Наказ МОН України №406 від 16.03 2020 |
|
01.04 |
1. Підготовка дидактичних матеріалів для дистанційного ознайомлення за планом виховної роботи на ІІ семестр. |
9.00-13.00 |
|
|
02.04 |
1. Участь у вебінарі «Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину». (Всеосвіта)
|
9.0-13.00 |
Посилання на вебінар |
|
03.04 |
1. Опрацювання методично - фахової літератури. 2. Підготовка дидактичних матеріалів для дистанційного ознайомлення за планом виховної роботи на ІІ семестр. |
9.00-11.00
11.00-13.00 |
|
|
06.04 |
1. Підготовка дидактичних матеріалів для дистанційного ознайомлення за планом виховної роботи на ІІ семестр. 2. Участь у вебінарі «Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять. |
9.00-11.00
14.00-15.30
|
Посилання на вебінар
|
|
07.04
|
1.Розміщення в соціальній мережі Viber відео 7 квітня «Благовіщення Пресвятої Богородиці.Звичаї традиції та обряди цього дня. |
9.00-13.00
|
|
|
08.04 |
1.Розміщення в соціальній мережі Viber презентації «Моя країна – Україна». 2.Індивідуальна бесіда з батьками в онлайн-режимі.
|
9.00-13.00
|
Онлайн-платформа «Всеосвіта»
|
|
09.04 |
1.Розміщення в соціальній мережі Viber «Як здоровим хочеш бути,правил руху не повинен забути»
|
9.00-13.00 |
Онлайн-платформа «Всеосвіта»
|
|
10.04 |
1. Підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД. Розміщення інформації у додатку Viber. |
9.00-13.00 |
|
|
13.04 |
1. Робота з нормативною та методичною документацією. 2. Підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД за темою «Роздільне сортування сміття». Розміщення інформації у додатку Viber. |
9.00-13.00 |
|
|
14.04 |
1. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня. |
9.00-13.00 |
|
|
15.04 |
2. Створення відеоматеріалів для дистанційного навчання за розкладом. Розміщення інформації у додатку Viber. Онлайн роз’яснення для батьків і учнів щодо освітньо-виховних годин за технологією дистанційного навчання. |
9.00-13.00 |
|
|
16.04 |
1. Поповнення дидактичного матеріалу з теми «Світ професій навколо тебе». Розміщення інформації у додатку Viber для ознайомлення вихованцями. |
9.00-13.00 |
Посилання |
|
17.04 |
1. Підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД з теми «Добро починається з тебе: підтримка безпритульних тварин». Розміщення інформації у додатку Viber для ознайомлення вихованцями. |
9.00-13.00 |
Посилання |
|
20.04 |
1. Перегляд і робота з пакетом документів вебінару «Метод проектів – ефективна технологія навчання». |
9.00-13.00 |
Посилання на вебінар |
|
21.04 |
1. Моніторинг інформації на сайті НУШ |
9.00-10.00 |
Посилання |
|
22.04 |
1. Пошук та підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД. Розміщення інформації у додатку Viber для ознайомлення вихованцями. |
9.00-13.00 |
|
|
23.04 |
1. Підготовка матеріалів для проведення дистанційних освітньо-виховних годин з учнями ГПД з теми до Всесвітнього дня довкілля «Роздільне сортування сміття».
|
9.00-13.00
|
|
|
24.04 |
1. Опрацювання законодавчої бази щодо сертифікації педагогічних працівників.
|
9.00-13.00 |
МОН про сертифікацію |
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 – 24.04.2020)
Вчителя початкових класів Колочавсьного НВК І-ІІІ ступенів
Хланти Надії Іванівни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
|
1 |
16.03.2020 |
1.Упорядкування папки класного керівника 2. Розробка і розміщення в соціальній мережі( Viber) для учнів 1 класу на період карантину ЯДС Як приходить весна? 3. Онлайн консультація для батьків1 класу( Навчання в дистанційнійформі) Досліджуємо таблиці віднімання чисел другої п’ятірки 4. Онлайн консультація для батьків4 класу( Навчання в дистанційнійформі
. |
9.00 – 10.00
10.00 -13.00
13.00- 13.45 |
Завдання:ЯДС –переглянутивідео,https://www.youtube.com/watch?v=jKbKYTw_YcY с.54 у підручнику опрацювати, Математика -с.100..виконати завдання 3,4 Навчальний проект «Водойми рідного краю, їхній стан та охорона» |
|
|
2 |
17.03.2020 |
1.Повідомлення завдань учням 4 –го класу. Дистанційна онлайн- консультація для учнів.
2.Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань школярів. 3. Як прокидаються рослини? Привітання • Усміхнися сонечку: «Здрастуй, золоте!» Усміхнися квіточці – Хай вона росте! Усміхнися дощику: «Лийся, мов з відра!» Друзям усміхнися, Побажай добра. Онлайн консультація для батьків учнів 1 класу ( Навчання в дистанційній формі) |
9.00 –10.00
10.00 – 11.30
11.30 – 13.20
13.20 – 13.50 |
Різноманітність культур і звичаїв народів
Перегляд мультфільму-пісеньки «Про весну»
режим доступу: https://goo.gl/qTswCc) |
|
|
3 |
18.03.2020 |
1. Перевірка учнівських зошитів.
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ 3.Опрацювання фахової літератури
4. Розміщення завдань для учнів 1 класу ( соціальна мережа Viber)
5. Індивідуальні консультації для учнів 1 класу в онлайн – режимі. |
9.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.30
12.30- 13.00
13.00- 13.45 |
ЯДС -с.54-55 опрацювати. Переглянути віртуальнуекскурсіюhttps://www.youtube.com/watch?v=1QZcxN2jgh4 Математика – с.100 Виконати завдання3,4
|
|
|
4 |
20.03.2020 |
1. Дизайн і технологія Виготовлення лелеки з паперу
2. Складання плану роботи у період весняних канікул. 3. Фізкультура Виконати вправи ранкової гімнастики ( відео) https://www.youtube.com/watch?v=c0_apcnVTKU 4. ЯДС Як пташки знаходять дорогу додому? |
9.00 – 10.30
10.30 - 12.00
12.00-13.55 |
сайт http://krokotak.com)
Очікувані результати ● деякі ознаки весни; ● назви весняних місяців; ● зміни, які відбуваються в природі з приходом весни; ● правила безпечної поведінки в природі |
|
|
5 |
23.03.2020 |
1. Складання плану занять з першокласниками. 2. Добірка матеріалу до батьківських зборів 3.Перегляд вебінару «Створення освітнього середовища під час карантинних заходів» |
9.00 – 10.30
10.30 - 13.45
|
|
|
|
6 |
24.03.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах. 2.Систематизація матеріалів у класі |
9.00 –13.45
|
|
|
|
7 |
25.03.2020 |
1.Упорядкування дидактичного матеріалу в класі 2. Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку здобувачів освіти НУШ» |
9.00 – 10.00
10.00 -13.45 |
|
|
|
8 |
27.03.2020 |
1. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
3.Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber) 4.Онлайн консультації з батьками учнів Фізкультура Виконання вправ ранкової гімнастики |
9.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=cqO_Is-QrJgЯДС
|
|
|
9 |
30.03.2020 |
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроківу 1 класі
● Як святкують прихід весни? ● Які традиції Великодня у моїй родині?
3. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
|
9.00 – 10.00
10.00 –11.30
11.00 - 13.45 |
переглянутивідео (https://jmil.com.ua/2016-2/christschool).
Математика – опрацювати с.103,104,виконати письмово 4,5 Математика -с.101.102-опрацювати,письмововиконатизавдання 5,6
|
|
|
10 |
31.04.2020 |
1. Підбір завдань для учнів 4 класів в умовах навчання дистанційної форми. 2.Розміщення завдань для учнів1 класу (соціальна мережа Viber) Про що розповідає писанка? 3.Індивідуальні онлайн консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
ЯДС – виконати завдання Математика с.105.виконати завдання 4,
|
|
|
11 |
01.04.2020 |
1. Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Яке значення водойм для життя людей? 4клас 3. Опрацювання інструкцій та методичних рекомендацій щодо НУШ |
9.00 – 11.00
11.00 –12.40
12.40 - 13.55 |
Переглянути мультфільм «Квітидружби» із серії «Тітоньки Сови» |
|
|
12 |
03.04.2020 |
1.
Корекція календарно – 2. Створення писанки методом декупаж (режим доступу:
Пальчиковий театр «Писанка»
Що кладемо у великодній кошик?
3.
Поради як зберегти здоров'я |
9.00- 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 13.00
13.00 – 13.50 |
ЯДС – https://goo.gl/PiLhLf).
Математика – с.105.виконати завдання 3 Очікувані результати ● особливості святкування весняних свят в Україні; ● народні традиції щодо святкування Великодня; ● різновиди писанок. |
|
|
|
06.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
Математика. Досліджуємо одиницю вимірювання довжини «дециметр». Вимірювання довжин відрізків. https://www.youtube.com/watch?v=Wdi8dgRF-Po
|
|
|
|
07.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Упорядкування папки класного керівника.
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.0012.00-13.00
|
Я досліджую світ. Не будь жадібним. (с. 55) Презентація «Карантин? Ми не сумуємо, а читаємо й малюємо».https://vseosvita.ua/library/prezentacia-karantin-mi-ne-sumuemo-a-citaemo-j-maluemo-222381.htmlМатематика. Утворюємо і записуємо числа другого десятка. (с. 114)
|
|
|
|
08.04 |
1. Підготувати майстер-клас «Ефективні підходи оцінювання навчальних осягнень здобувачів освіти в умовах нового освітнього простору».
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
|
Математика. Записуємо числа другого десятка.
Цікаві завдання для початкових класів, під час вимушених канікул (карантин)
|
|
|
|
10.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Залучати учнів до участі у конкурсі «Всеосвіта. Весна 2020»
3. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
Умій дружити. (с. 56-57) ТВАРИНИ У ЗООПАРКУ! Розвиваючі мультики для дітей про тварин українською мовою.https://www.youtube.com/watch?v=MABcV7yWHYY&list=PLshJpmmXcDiTK-Sf0tc-ya0RS_DqYH9Bl
Я досліджую світ. «Куточок друзів». Зробити вітальну листівку до дня народження для свого друга або своєї подруги. (с. 59)
|
|
|
|
13.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Упорядкування папки класного керівника.
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
Математика. Порівнюємо числа в межах 100. Завдання з математики для 1 класу.https://learning.ua/matematyka/pershyi-klas/topics
|
|
|
|
14.04 |
1. Проходження вебінару про дистанційне навчання в початковій школі. Всеукраїнська віртуальна педрада. 2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
|
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
|
Я досліджую світ. Чемним треба бути скрізь. Складання словника ввічливих слів. (с. 58-59) Мудрі казки тітоньки Сови - Образливі словаhttps://www.youtube.com/watch?v=kcOVvs8R9CU Математика. Додаємо і віднімаємо числа другого десятка. Математика 1 клас Додавання одноцифрових чисел з переходом через десяток |
|
|
|
15.04 |
1. Віртуальна школа Ранок.
2. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
3. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.
4.Чому природну зону назвали лісостеповою? (4 клас) |
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
Математика.Обчислення виразів за схемами. (с. 120)Презентація «Карантин? Не нудьгувати, рахувати і читати»https://vseosvita.ua/library/prezentacia-karantin-ne-nudguvati-rahuvati-i-citati-221717.html |
|
|
|
17.04 |
1. Опрацювати корисні посилання для дистанційного навчання у 1 класі «Відпочивайте з користю». 2. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber) 3. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі. |
9.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
Я досліджую світ. Твоя країна – Україна. (с.62-63) Перегляд мультфільму. https://www.youtube.com/watch?v=sCkbw0sMMZw
Математика. Творча робота над задачею. (с. 121) Презентація «Карантин? Для праці час. Всі приєднуйтесь до нас!»https://vseosvita.ua/library/prezentacia-karantin-dla-praci-cas-vsi-priednujtes-do-nas-222751.htmlВ. Дем’янчук «Фізкультхвилинка |
|
|
|
21.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.
|
9.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
Математика. Сума розрядних доданків. (с. 123)
Я досліджую світ. Символи держави – прапор, герб, гімн. (с.64 - 65) Перегляд мультфільму: https://www.youtube.com/watch?v=uQGQ8ALsrP8 Презентація «Карантин? Часу не гаємо – самі гарно все вивчаємо»
|
|
|
|
22.04 |
1. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4.Індивідуальні консультації для учнів 4- го класу, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі |
9.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
Математика. Обчислення виразів. Розв’язування задач. (с.124)
Я досліджую світ. Я маю право на права. (с. 66-67) Я МАЮ ПРАВО Права дитини Відеопрезентаціяhttps://www.youtube.com/watch?v=oxoDIcehs2U Які галузі господарства краще розвивати у степовій зоні? |
|
|
|
24.04 |
1. Розміщення завдань для учнів1 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 1 класу в онлайн-режимі. 3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання на дистанційній формі.
4. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
5. Опрацювання фахової літератури |
. 9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
Я досліджую світ. Хто що робить. (с. 68)
|
Індивідуальний план роботи
під час карантину
з 16. 03 – 03. 04. 2020
вчителя історії Колочавського НВК ЗОШ І-ІІІ ст.
Беци Лідії Василівни
|
№/ п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
|
||||
|
1 |
16. 03 |
https://drive.google.com/file/d/1mjysXj0t-HE48IDDODlFP_R0xAbB3ArV/view 2.Розробка і розміщення на блозі школи завдань для учнів на період карантину: історія України, всесвітня історія (6 -11 кл.), 3. Створення групи 10 класу у вайбері 4. Інформування учнів 10 класу про правила поведінки та домашні завдання на період карантину 5. Ознайомлення з матеріалом «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів» |
8. 30 – 11. 00
19.00 – 20.00 |
Освітня платформа «На урок» |
|
2 |
17. 03 |
1. Ознайомлення з матеріалом «Google Classroom» - ідеальний ресурс для дистанційної роботи з класом.» 2. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 3.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 4.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 5.Перегляд вебінару «Використання «Google Classroom» для організації високотехнологічного навчання». |
9. 00 – 11. 00
11.00 – 11.30
11.30 – 12.30
На протязі робочого дня
19.00 – 20.30 |
Освітня платформа «На урок»
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок» Фейсбук,
Освітня платформа «Всеосвіта» |
|
4 |
18. 03 |
1. Перегляд вебінарів з питань дистанційного навчання. Вивчення нових форм роботи. 2. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 3.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 4.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 5. Робота з документацією (фіксування результатів роботи учнів) |
9. 00 – 11. 00
11.00 – 11.30
11. 30 – 12. 30
На протязі робочого дня 12.00 – 13.00 |
Освітні платформи «Всеосвіта», «На урок»
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок»
|
|
5 |
19. 03 |
1. Пошук та ознайомлення з новими додатками та платформами для дистанційного навчання. Вивчення нових форм роботи 2. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 3.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 4.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 5. Ознайомлення з новинками педагогічної літератури. 6.Фіксування результатів роботи учнів |
8. 30 - 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 12.30
На протязі робочого дня
|
Освітні платформи «Всеосвіта», «На урок»
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок» Фейсбук,
|
|
6 |
21.03 |
1. Створення та наповнення «Google Classroom»(10 клас) 2. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 3.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 4.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 5. Підготовка матеріалів для Всеукраїнського етапу акції «Українська революція: 100 років надії і боротьби» 6. Робота з батьками учнів щодо дотримання вимог карантину |
8. 30 - 10. 00
10.30 – 11.00
11.00 – 12.00
На протязі робочого дня 12.00 – 13.00
19.00 – 20.00 |
«Google Classroom»
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок» Фейсбук,
Індивідуальні консультації в телефонному режимі |
|
7 |
22.03 |
1.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 2.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 3. Підготовка матеріалів для заочної участі у Всеукраїнській конференції «Українська революція: 100 років надії і боротьби» 4.Фіксування результатів роботи учнів |
9. 00 - 10. 30
На протязі робочого дня 10.30 – 11.30 |
Освітня платформа «На урок» Освітня платформа «Всеосвіта»
Фейсбук,
|
|
8 |
23.03 |
1. Пошук інтерактивних завдань для учнів 6 – 11 класів 2. Опрацювання фахової літератури 3. Перегляд вебінару « Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину» |
9.00. – 11.00
11.00 – 12.00 14.00 – 15.30
|
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «Всеосвіта» |
|
9 |
24.03 |
1. Ознайомлення з функціональними можливостями додатків Google для налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесу 2. Розробка тестових завдань для учнів 6 – 11 класів 3.Консультація випускників 11 класу стосовно ЗНО - 2020
|
9.00. – 11.00
11.00 – 12.00
19.00 – 20.00 |
Освітня платформа «На урок» Платформи Google
Освітня платформа «На урок»
|
|
10 |
25.03 |
1. Розробка тестових завдань для учнів 6 – 11 класів 3. Проходження курсу “Медіа школа «НВ»» |
9.00 – 11.00
11.00 – 12.00
19.00 – 20.00 |
Освітня платформа «На урок»
|
|
11 |
26.03 |
1. Перегляд вебінару «Створення та застосування інтерактивних робочих аркушів: від ідеї до впровадження» 2. Практичні заняття з застосуванням інтерактивних робочих аркушів 3. Проходження курсу “Медіа школа «НВ»» |
9.00 – 10.30
10.30 – 12.00
19.00 – 20.00 |
Освітня платформа «Всеосвіта»
інтернет
|
|
12 |
30.03 |
1. Пошук інтерактивних завдань для учнів 6 – 11 класів 2. Розробка тестових завдань для учнів 6 – 11 класів
|
9.00. – 10.00
10.00 – 11.00
|
Інтернетресурси
Освітня платформа «На урок»
|
|
13 |
31.03 |
1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 2.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 3.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 4.Фіксування результатів роботи учнів 5. Індивідуальні консультації з батьками, щодо організації навчання під час карантину |
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
На протязі робочого дня
19.00 – 20.00 |
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок» Фейсбук
Телефонний режим |
|
14 |
01.04 |
1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 2.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 3.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 4.Фіксування результатів роботи учнів
|
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
На протязі робочого дня
19.00 – 20.30
|
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок»
Фейсбук,
Освітня платформа «Всеосвіта»
|
|
15 |
02.04 |
1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 2.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 3.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 4.Фіксування результатів роботи учнів |
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
На протязі робочого дня
|
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок»
Фейсбук,
|
|
16 |
06.04 |
1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 2.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 3.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 4.Фіксування результатів роботи учнів
|
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
На протязі робочого дня
|
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок»
Фейсбук,
|
|
17 |
07.04 |
1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 2.Розробка та розсилка тестових завдань учням 6 - 11 класів 3.Індивідуальні консультації для учнів в онлайн – режимі. 4.Фіксування результатів роботи учнів
|
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
На протязі робочого дня
|
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок»
Фейсбук,
|
|
18 |
08.04 |
1. Співпраця з батьками з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Viber.
2. Продовження онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
На протязі Робочого дня |
|
|
19 |
09.04 |
1. Опрацювання фахової та методичної літератури «Використання технології критичного мислення на уроках історії з метою формування ключових компетентностей учнів»
2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
3. Онлайн консультації з учнями 11 класу підготовка до ЗНО
4. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі http://oliiv-zosh.edukit.te.ua/downloadcenter/istoriya/
|
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
|
Інтернет-ресурси
Освітня платформа «На урок»
Фейсбук,
|
|
20 |
13.04 |
1. Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації роботи з обдарованими дітьми на уроках суспільних дисциплін
2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
3. Онлайн консультації з учнями 11 класу підготовка до ЗНО
4. Оформлення матеріалів на персональному сайті вчителя історії
|
9. 00 - 10. 00
10.00 – 12.00
На протязі Робочого дня |
|
Індивідуальний план роботи під час карантину
вчителя початкових класів Банги Людмили Юріївни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1. |
16.03.2020 |
1.Бесіда – інструктаж про запобігання та збереження здоров'я під час карантину з батьками та учнями . 2.Підготувати та систематизувати посильні навчальні завдання для виконання учнями під час карантину. 3.Співпраця з вчителями – предметниками (постійно). 4. Розробка і розміщення на соціальній мережі Viber завдань для учнів 3 класу на період карантину. 5.Офтальмологічні хвилинки https://www.youtube.com/watch?v=NXMTxuOoujQ . |
09.00 – 10.00
10.00-11.30
11.30-13.20
13.20-13.50 |
1.Літ.чит.:із підручни-ка «Перлинка» ознайомитися із творчістю М.Вінграновського; виразно і вдумливо навчитися читати вірш «Грім».
2. Математика:
|
|
2.. |
17.03.2020 |
1. Робота з шкільною документацією. 2.Розміщення завдань для учнів з класу (соціальна мережа Viber) 3.Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань учнів. 4. Онлайн консультація для батьків ( Навчання в дистанційній формі). 5.Фізкультхвилинки |
09.00 –10.00
10.00 – 11.30
11.30 – 13.20
13.20 – 13.50
|
1.Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=ZHKT_XU13sI 2.Математика: С.127-128, №828-№837 3.Українська мова: С.128, впр. (повторити вивчене про прикмет-ник).
|
|
3. |
18.03.2020 |
1. Виготовлення дидактичного матеріалу. 2.Опрацювання фахової літератури 3. Розміщення завдань для учнів 3класу (соціальна мережа Viber) 4. Індивідуальні консультації для учнів 3 класу в онлайн – режимі. 5.Спільна бесіда з вихователем та батьками про стан здоров'я дітей(соціальна мережа Viber). 6. Співпраця з адміністрацією протягом карантину. |
09.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.30
12.30- 13.00
13.00- 13.45
|
1. Математика: с.128-129, №839-№846 (графічні диктанти за вибором учнів)
|
|
4. |
19.03.2020 |
1. Дистанційна онлайн-консультація для учня Двуйла Івана,учениці Пішти Ірини. 3. Розміщення завдань для учнів 3класу (соціальна мережа Viber) 4. Індивідуальні консультації для учнів 3 класу в онлайн – режимі. |
09.00 – 10.00
10.00 - 11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55
|
1.Українська мова: С.130, впр.312-314(повторити правила про прикметник).
2.Літ.чит.:прочитати Д.Павличка «Вітряк», «На щастя».
|
|
5. |
20.03.2020 |
1. Перегляд вебінару « Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлай-ресурсів». Корекція навчального плану на ІІ семестр. 2. Розміщення завдань для учнів 3класу (соціальна мережа Viber) 3. Складання плану роботи у період весняних канікул. 4.Кольоротерапія. |
09.00 – 10.30
10.30 - 12.00
12.00-13.55
|
1.Перегляд вебінару: 2.Основи здоров'я : Міні проект «Як захистити себе від коронавірусу» 4.Літературне читання: Перевірна робота №6.Навичка читання мовчки (письмово).
|
|
6. |
23.03.2020 |
1.Перегляд матеріалів на освітніх інтернет-ресурсах. 2. Розміщення цікавих завдань для учнів 3класу (соціальна мережа Viber) 3.Підбір і розробка завдань для роботи з обдарованими дітьми. |
09.00 – 10.30
10.30 - 13.45
|
Переглянути відео урок з математики за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=K37RnNkGGcI |
|
7. |
24.03.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах. 2.Складання тестових завдань з української мови. 3. Розміщення завдань для повторення для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber) |
09.00 –13.45
|
1.Перегляд учнями відео на повторення: https://www.youtube.com/watch?v=rPBKNvCOqSI |
|
8. |
25.03.2020 |
1. Перегляд матеріалів на освітніх інтернет-ресурсах. 2. Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку творчих здібностей молодших школярів». 3. Складання тестових завдань з математики. 4. Розміщення завдань для повторення для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
|
09.00 – 10.00
10.00 -13.45 |
1.Перегляд учнями відео на повторення:
|
|
9. |
26.03.2020 |
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків української мови та літературного читання. 2.Перегляд вебінару«Розвитoк різних видів пам’яті в початкових класах НУШ» 3. Перегляд матеріалів на освітніх інтернет-ресурсах. . |
09.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
1.Перегляд вебінару: https://www.youtube.com/watch?v=g6TmTnrphj4 |
|
10. |
27.03.2020 |
1.Опрацювання сучасних інформаційних сервісів навчання. 2. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі. 3.Підбір і розробка завдань для роботи зі слабовстигаючими учнями. 4. Догляд за кімнатними рослинами кабінету. 5.Коригування календарно-ттематичного планування уроків. |
09.00 – 10.00
10.00 –11.30
11.00 - 13.45 |
Переглянути відео з укр.мови за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3JLqz2Shmww |
|
11. |
30.03.2020 |
1.Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber) 2.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі. 4.Робота з сайтами для дітей з порушеннями зору. https://online.tetrada.ua/login 5.Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта «Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину.
|
09.00 – 10.00
10.00 –11.00
11.00- 13.45 |
1. Математика: |
|
12. |
31.03.2020 |
1.Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю. 2. Підбір текстів для читання учнями з батьками. 3. Підбір завдань для учнів 3 класу в умовах навчання дистанційної форми. 4.Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
|
09.00 – 11.00
11.00 –12.40
12.40 - 13.55 |
1. Укр.мова: с.132.вправа 320.Виконання тестів по темі.
2.Математика: с.132, №№866-875. Переглянути презен-тацію до уроку і самостійно опрацю-вати заданий матеріал. |
|
13. |
01.04.2020 |
1.Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів»
2.Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
3.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
4.Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
09.00- 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 13.00
13.00 – 13.50 |
1. Математика: 4. Онлайн-тести на платформі На Урок.
|
|
14. |
02.04.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. .Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
|
09.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
1. Поради як зберегти здоров'я Літ.чит.:урок позакласного читання. Самостійно прочитати з підручника «Перлинка» оповідання «Дитинство Тараса» Дмитра Красицького. Записати основну думку в робочому зошиті. |
|
15. |
03.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber) 2. Підбір і розробка завдань для перевірки. учнів засвоєння матеріалу. 3.Виготовлення дидактичного матеріалу. 4. Індивідуальні консультації з окремими учнями та батьками (в телефонному режимі,соціальних мережах).
|
09.00 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00- 12.30
12.30 – 13.50 |
1.Тести на повторення з математики. 2.Основи здоров’я. Скласти невелику розповідь на тему “Здоровим бути модно». Переглянути презентацію «Які корисні вітаміни для нашого здоров’я».
|
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
16. |
06.04.2020 |
1.Підготувати та систематизувати посильні навчальні завдання для виконання учнями під час карантину. 2.Співпраця з вчителями – предметниками (постійно). 3. Консультація в телефонному режимі або в соціальній мережі Viber для батьків 3 класу ( Навчання в дистанційній формі).
4. Розміщення на соціальній мережі Viber завдань для учнів 3 класу.
5.Офтальмологічні хвилинки https://www.youtube.com/watch?v=NXMTxuOoujQ |
09.00– 10.00
10.00-13.00
13.00-13.45 |
1.Літературне читання: М.Вінграновський «Лазить сонечко в травах…» (осмислене читання). 2.Математика: Ділення виду 64:16 способом випробува-ння. Периметр прямо-кутника. (впр. 894-903)https://svitppt.com.ua/matematika/dilennya-vidu-sposobom-viprobovuvannya.html |
|
17. |
07.04.2020 |
1.Упорядкування тематичних предметних папок.
2. Консультація в телефонному режимі або в соціальній мережі Viber для батьків 3 класу ( Навчання в дистанційній формі). 3.Розробка і розміщення на соціальній мережі Viber завдань для учнів 3 класу на період карантину. 4. Дистанційна консультація в телефонному режимі для учня Двуйла Івана. |
09.00 – 10.00
10.00 -13.00
13.00- 13.45 (за вимогою батьків) |
1. Математика: 2.Укр.мова. Змінювання прикметників за числами (впр. 328-331). https://www.youtube.com/watch?v=7lDS0NLz6Sc
|
|
18. |
08.04.2020 |
1. Робота з фаховою літературою.
2.Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань учнів. 3.Розробка і розміщення на соціальній мережі Viber завдань для учнів 3 класу на період карантину. |
09.00 –10.00
10.00 – 11.30
11.30 – 13.20
13.20 – 13.50
|
1.Математика: С.142, №892-№900 2.Українська мова: с.139-140,впр. 332-335. Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. https://www.youtube.com/watch?v=qP80izpL0Ds 3.М.Вінграновський «Приспало просо просеня…»Прочитати і визначити про кого йдеться в цьому творі. Відповідь записати або намалювати . |
|
19. |
09.04.2020 |
1. Виготовлення дидактичного матеріалу з української мови. 2.Опрацювання фахової літератури.
3. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
4. Індивідуальні консультації для учнів 3класу в телефонному режимі або в соц. Мережах. 6.Спільна бесіда з вихователем та батьками про стан здоров'я дітей. 7. Співпраця з адміністрацією протягом карантину. |
09.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.30
12.30- 13.00
13.00- 13.45
|
1. Літературне читання.М.Вінграновський «Грім"(виразно читати і намалювати малюнок до вірша). 2. Укр.мова.Перевірна робота мовних знань і вмінь по темі «Прикметник». 3. Морально- етичне виховання. Презентація « Фізкультура і спорт –складники твого здоров’я”. |
|
20. |
10.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 3 класу в телефонному режимі та соц. Мережах.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів. 5.Презентація для очей.Тренажер Базарного. https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-dlia-ghlaz-trienazhier-bazarnogho-.html |
09.00 – 10.00
10.00 - 11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55
|
1.Основи здоров’я. С.108-111.Відпочинок на природі(опрацювати самостійно). 2.Літ.чит.Повтори і пригадай за розділом «Поетична збірка». Тестові завдання. 3.Математика. С.138, №№923-932. 4.Образотворче ми-стецтво.Виконання пасхального натюрморта (на вибір). |
|
21. |
13.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
2. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Упорядкування папки класного керівника. |
09.00 – 10.30
10.30 - 12.00
12.00-13.55
|
1.Літ.читання.Ознайомлення з оповіданням «Розбишака Чив» О. Копиленка.Скласти план до оповідання і вміти розповісти за ним. 2.Математика С.139-140, №№933-941. |
|
22. |
14.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
2. Перегляд вебінару про дистанційне навчання в початковій школі.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі. |
09.00 – 10.30
10.30 - 13.45
|
1.Укр.мова. Дієслово як частина мови. (впр.336-339) https://www.youtube.com/watch?v=gumUoLehLKA 2.Математика.С.141, №№943-951.Робота на картках. |
|
23. |
15.04.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. Розміщення завдань для учнів 1 класу (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для батьків 3 класу в соц..мережах. |
09.00 –13.45
|
1.Літ.чит.Продовження вивчення оповідання «Розбишака Чив».Скласти і записати в зошит характеристику Чива». 2. Математика. Контрольна робота №6. 3.Укр.мова.С.142, впр.340-342 (опрацювати самостійно).
|
|
24. |
16.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 3 класу в телефонному режимі або соц. мережах. 3.Підбір тестових завдань з математики. |
09.00 – 10.00
10.00 -13.45 |
1.Літ.чит.Ю.Старостенко «Хто це такий?” (осмислене читання і складання плану до оповідання). 2.Укр.мова.Складання тексту-розповіді «Квітуча весна». 3.Морально-етичне виховання.Перегляд презентації « Не кажи «Не можу», а кажи «Навчуся»». |
|
25. |
17.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для батьків 3 класу в соц.мережах.
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів. |
09.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
1.Перегляд вебінару: https://www.youtube.com/watch?v=g6TmTnrphj4 2. Осн.здоров’я.С.112-115.(Опрацювання матеріалу). 3.Математика.Тестові завдання для повторення попередніх тем. 4.Літ.чит.Ю. Старостенко «І трапи-питься ж таке…». |
|
26. |
21.04.2020 |
1. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
2. Опрацювання фахової літератури 3. Індивідуальні консультації для батьків 3 класу в соц.мережах.
4. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі. 5. .Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
|
09.00 – 10.00
10.00 –11.30
11.00 - 13.45 |
1.Математика. Частини. Позначення частин числа цифрами. Розв’язування задач, що включають знаходження частини числа (впр.952-962). 2.Літ.чит.Урок позакласного читання.Прочитати і скласти план до оповідання «Таємниця Пурпурової планети» Л.Ворониної. |
|
27. |
22.04.2020 |
1. Догляд за кімнатними рослинами кабінету.
2.Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
3.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі. 4.Робота з сайтами для дітей з порушеннями зору. https://online.tetrada.ua/login
|
09.00 – 10.00
10.00 –11.00
11.00- 13.45 |
1. Математика. С.145,№№963-972 Г. Тютюнника. Г. Тютюнник «Бушля». http://chl.kiev.ua/pub/Publication/Show/311 3.Укр.мова.Дієслова-антоніми.Казка про синоніми та антоніми. https://www.youtube.com/watch?v=OiP-Tu37vOA
|
|
28. |
23.04.2020 |
1.Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.
3. Підбір завдань для учнів 3 класу в умовах навчання дистанційної форми.
4. Розміщеннязавдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
|
09.00 – 11.00
11.00 –12.40
12.40 - 13.55 |
1.Укр.мова. Підбір дієслів за малюнком. С.147, впр.350-352. 2. Літ.чит.Перевірна робота №7. Робота з літературним твором.
|
|
29. |
24.04.2020 |
1.Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів»
2.Розміщення завдань для учнів 3 класу (соціальна мережа Viber)
3.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
5. Опрацювання фахової літератури. |
09.00- 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 13.00
13.00 – 13.50 |
1. Математика: Змінювання дієслів за часами. (впр.353-356) https://www.youtube.com/watch?v=gDNDaO5rDcw 3. Основи здоров’я. Контрольна робота (тести) по розділу” Соціальна складова здоров’я». |
Індивідуальний план роботи під час карантину (16.03.2020 – 24.04.2020) вчителя початкових класів (4 клас)
Колочавського НВК І-ІІІ ступенів
Шетелі Діани Валеріївни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1. |
16.03.2020 |
1. Розробка і розміщення на шкільному сайті завдань для учнів 4 класів на період карантину 2. Онлайн консультація для батьків 4 класів ( Навчання в дистанційній формі) 3. Переглянути відео «Як захиститися від коронавірусу» |
9.00 –10.00
10.00-13.00
13.00-13.45 |
https://www.youtube.com/watch?v=v6WdOTK4eJY
https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-vodoymi-ukra-ni-252.html https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=EmMD0qkUFPs&feature=emb_logo |
|
2. |
17.03.2020 |
1. Робота з шкільною документацією ( робота з класним журналом)
2. Розробка та підбір матеріалів до тематичної перевірки знань школярів.
3. Онлайн консультація для батьків ( Навчання в дистанційній формі) |
9.00 –10.00
10.00-11.30
11.30-13.30
|
https://naurok.ua/course/landing/math-duv-4 https://www.youtube.com/watch?v=YZwTspIP1OM |
|
3. |
18.03.2020 |
1. Перевірка учнівських зошитів.
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ
3.Опрацювання фахової літератури
4. Розміщення завдань для учнів 4 класів (соціальна мережа Viber)
5. Індивідуальні консультації для учнів 4 класу в онлайн – режимі. |
9.00 -10.00
10.00-11.00
11.00-12.30
12.30-13.00
13.00-13.45 |
https://www.youtube.com/watch?v=hAVRvB71ebk https://www.youtube.com/watch?v=NceNVX8Ol7o&t=32s https://naurok.ua/course/landing/math-duv-4
|
|
4. |
19.03.2020 |
1. Упорядкування папки виховних заходів класного керівника
2. Робота з документацією.
3. Дистанційна онлайн- консультація
4. Опрацювання інструкцій та методичних рекомендацій щодо проведення ДПА 4 клас |
9.00– 10.00
10.00-11.00
11.00-13.00
13.00-13.55 |
https://vseosvita.ua/library/zustric-45-cim-shozi-vsi-ricki-51782.html https://www.youtube.com/watch?v=NceNVX8Ol7o&t=32s https://naurok.com.ua/prezentaciya-lesya-ukra-nka-davnya-vesna-92367.html |
|
5. |
20.03.2020 |
1. Корекція виховного плану на ІІ семестр.
2.Перегляд вебінару «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради» 3. Складання плану роботи у період весняних канікул. |
9.00– 10.30
10.30-12.00
12.00-14.00 |
https://www.youtube.com/watch?v=Wd80jrcneHM https://www.youtube.com/watch?v=6iFYSuUcUuw
|
|
6. |
23.03.2020 |
1. Добірка матеріалу до батьківських зборів
2. Опрацювання фахової літератури |
9.00– 10.30
10.30-13.45
|
https://www.youtube.com/watch?time_continue=15&v=EmMD0qkUFPs&feature=emb_logo |
|
7. |
24.03.2020 |
1. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. Робота над проблемним питанням |
9.00 –12.00
12.00-13.00 |
https://www.youtube.com/watch?v=mDDzgKQ9e0U https://www.youtube.com/watch?v=NceNVX8Ol7o&t=32s |
|
8. |
25.03.2020 |
1. Упорядкування дидактичного матеріалу в класі
2. Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку творчих здібностей молодших школярів |
9.00 –10.00
10.0 -13.45 |
https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=mGAcslmgyOo&feature=emb_logo |
|
9. |
26.03.2020 |
1. Добірка дидактичного матеріалу до уроків
2.Перегляд вебінару «Розвитoк різних видів пам’яті в початкових класах НУШ»
3.Систематизація матеріалів у кабінеті. |
9.00– 10.30
10.30-12.00
12.00-13.30 |
https://www.youtube.com/watch?v=ig2stJUaR8k https://naurok.com.ua/prezentaciya-pavlo-tichina-poezi-4-klas-150092.html |
|
10. |
27.03.2020 |
1. Прибирання кабінету.
2. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
3. Підготовка конспектів уроків |
9.00– 10.00
10.00-11.30
11.00-13.40 |
https://www.youtube.com/watch?v=hNE48-bAuwU |
|
11. |
30.03.2020 |
1. Догляд за кімнатними рослинами кабінету.
2. Розміщення завдань для учнів 4 класів (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі |
9.0 – 10.00
10.00-11.00
11.00-13.45 |
https://subject.com.ua/lesson/mathematics/4klas_3/88.html
|
|
12. |
31.03.2020 |
1. Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.
3. Підбір завдань для учнів 4 класів в умовах навчання дистанційної форми. |
9.0 – 11.00
11.00-12.40
12.40-13.55 |
https://onlyart.org.ua/ukrainian-poets/ https://www.youtube.com/watch?v=euGhx2Rf9S8 https://www.schoollife.org.ua/muzyka-malyuye-kartynu-4-klas-muzychne-mystetstvo/ |
|
13. |
01.04.2020 |
1.Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів»
2. Розміщення завдань для учнів 4 класів (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
4. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі |
9.00- 10.30
10.30-11.00
11.00-13.00
13.00-13.30 |
https://naurok.com.ua/prezentaciya-pavlo-tichina-poezi-4-klas-150092.html
https://www.youtube.com/watch?v=euGhx2Rf9S8 https://www.youtube.com/watch?v=VSAo_q2Q3qU |
|
14. |
02.04.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. Робота зі шкільною документацією.
3. Розміщення завдань для учнів (соціальна мережа Viber) |
9.00– 11.00
11.00-12.30
12.30-13.50 |
https://www.youtube.com/watch?v=NbNnurqklgQ https://www.youtube.com/watch?v=VSAo_q2Q3qU http://8next.com/ulit4/4819-ukrlit4182.html
|
|
15. |
03.04.2020 |
1. Підготовка конспектів уроків
2.Корекція календарно – тематичного планування.
3. Розміщення завдань для учнів (соціальна мережа Viber)
4 Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. |
9.00– 11.00
11.00-12.00
12.00-12.30
12.30-13.50 |
https://www.youtube.com/watch?v=633k4QLcf_c
|
|
16. |
06.04.2020 |
1. Підготовка конспектів уроків
2.Корекція календарно – тематичного планування. |
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
|
|
17.
|
07.04.2020 |
1. Перегляд онлайн курсу “Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти” 2. Опрацювання фахової літератури
|
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://www.youtube.com/watch?v=XZyXa1p6hEs http://8next.com/ulit4/4813-ukrlit4184.html https://drive.google.com/file/d/0BypenxXtppVPdGxLdW5XTE9fSWM/view http://pedrada.km.ua/document/vpevnenist-i-samovpevnenist-osnovi-zdorovya-4-klas.html |
|
18. |
08.04.2020 |
1. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. 2. Перегляд партнерського курсу “Онлайн-сервіси для вчителів”
|
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://drive.google.com/file/d/0BypenxXtppVPX2oxOE82NTBsd1E/view https://osvita.diia.gov.ua/courses/online-services-for-teachers |
|
19. |
09.04.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. Робота зі шкільною документацією. |
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
|
|
20. |
10.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 4 класів (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
|
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
|
|
21. |
13.04.2020 |
1. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
2. Опрацювання фахової літератури
|
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://www.youtube.com/watch?v=H3SH8eB5AYs https://naurok.com.ua/leonid-glibov-zozulya-i-piven-konspekt-prezentaciya-uroku-11876.html https://naurok.com.ua/prezentaciya-prirodni-zoni-ukra-ni-31153.html |
|
22. |
14.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 4 класів (соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
|
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://www.youtube.com/watch?v=2dQdnuwQWnI https://www.youtube.com/watch?v=XOo6l8vhbjk https://ukrlit.net/lesson/4klas_3/22.html https://drive.google.com/file/d/0BypenxXtppVPdGxLdW5XTE9fSWM/view |
|
23. |
15.04.2020 |
1. Добірка матеріалу до батьківських зборів
2.Перегляд вебінару «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради» |
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://www.youtube.com/watch?v=7CabO0l1luc https://vseosvita.ua/library/prezentacia-proektu-podorozuemo-do-velikoi-britanii-89007.html |
|
24. |
16.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 4 класів( соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для учнів 4 класу в онлайн – режимі |
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://drive.google.com/file/d/0BypenxXtppVPdGxLdW5XTE9fSWM/view https://vseosvita.ua/library/zustric-52-aka-priroda-v-polissi-51801.html |
|
25. |
17.04.2020 |
1. Перевірка учнівських зошитів.
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ |
9.00– 11.00
11.00-14.00
|
https://www.youtube.com/watch?v=XX_YAIH-uOA
|
|
26. |
20.04.2020 |
1. Робота з шкільною документацією ( робота з класним журналом)
2. Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань школярів. |
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
|
|
27. |
21.04.2020 |
1. Опрацювання фахової літератури
2. Розміщення завдань для учнів 4 класів (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для учнів 4 класу в онлайн – режимі. |
9.00– 11.00
11.00-12.00
12.00-13.30
|
https://www.youtube.com/watch?v=gxfUAc0IrSY |
|
28. |
22.04.2020 |
1. Упорядкування папки виховних заходів класного керівника
2. Робота з документацією.
3. Дистанційна онлайн- консультація |
9.00– 11.00
11.00-12.00
12.00-13.30 |
https://www.youtube.com/watch?v=ih3F_ysr574 https://subject.com.ua/lesson/world/4klas/30.html
|
|
29. |
23.04.2020 |
1. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах. 2. Розробка дидактичного матеріалу |
9.00– 11.00
11.00-13.00
|
https://www.youtube.com/watch?v=iMZLeGiI-YQ https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-lisostep-123498.html |
|
30. |
24.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів (соціальна мережа Viber)
2. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу |
9.00– 11.00
11.00-14.00
|
Індивідуальний план
вихователя ДНЗ Банги М. Ю.
на час карантину з 16.03.2020 р. – 10.04.2020 р.
|
№ |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1 |
16.03.2020 |
1 Складання індивідуального плану роботи на час карантину. 2 Опрацювання статті « Що потрібно знати освітянам про дистанційну роботу?» |
8.00-15.00 |
Індивідуальна і дистанційна форма спілкування |
|
2 |
17.03.2020 |
1.Провести онлайн консультацію для батьків: «Що батьки повинні знати про корона вірус: консультують МОЗ і МОН» 2. Опрацювання фахової літератури, електронного журналу «Методична скарбничка вихователя» - новий номер за березень |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа Viber- консультація за посиланням Інтернет ресурси |
|
3 |
18.03.2020 |
1. Тренінг «Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника» 2. Моя улюблена казка( трансляція) |
8.00-15.00 |
Онлайн |
|
4 |
19.03.2020 |
Робота в дистанційному режимі: 1. Підвищення кваліфікації дистанційно: проходження вебінару «Екологічність у контексті дбайливого ставлення до здоров'я учасників освітнього процесу». 2. Опрацювання фахової літератури з навчання дітей читанню за методикою Л. Шелестової (програма раннього розвитку) та електронного журналу «Методична скарбничка вихователя» - новий номер за березень. 3. Індивідуальні консультації для батьків групи в онлайн – режимі |
8.00-10.00 Протягом дня |
«Всеосвіта™» (отримання сертифікату) MCFR Освіта Соціальна мережа Viber |
|
5 |
20.03.2020 |
1. Консультація для батьків «50 обов'язкових завдань для дошкільника на карантині». 2. Виготовлення дидактичного матеріалу (тема колір) з розвитку логічного-математичного мислення у дітей . 3. Упорядкування дидактичних ігор та демонстраційного матеріалу. |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа Viber- консультація за посиланням |
|
6 |
23.03.2020 |
1. Упорядкування папки по роботі з батьками. 2. Виготовлення дидактичних ігор(тема колір) з логічного-математичного розвитку. 3. Читання скоромовок. |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа |
|
7 |
24.03.2020 |
Робота в дистанційному режимі: 1. Завдання для дошкільників 4, 5, 6 років на час карантину. (Практичні завдання для дошкільників). 2.Підвищення кваліфікації дистанційно: перегляд вебінару «Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину». |
8.00-15.00 Початок о 14.00 |
Соціальна мережа Viber- консультація за посиланням Osvita.ua Посилання chiddevelo.com «Всеосвіта™» vseosvita.ua |
|
8 |
25.03.2020 |
1.Упорядкування дидактичного матеріалу з розвитку логічного мислення у дітей різновікової групи. 2. Відвідування семінару з розробки блогів для вихователів. 3. Навчальний мультик «Явища природи» |
8.00-15.00 |
Онлайн |
|
9 |
26.03.2020 |
Робота в дистанційному режимі. 1. Підвищення кваліфікації дистанційно: перегляд Всеукраїнського онлайн-семінару «Психологічна служба в системі освіти України». 2. Консультація для батьків «Поради як зберегти здоров'я» (перегляд за посиланням). 3. Індивідуальні консультації для батьків групи в онлайн – режимі. |
8.00-15.00 13.00-14.55 |
Відеозапис за посиланням: Соціальна мережа Viber https//youtu/be Індивідуальна і дистанційна форма спілкування |
|
10 |
27.03.2020 |
1. Упорядкування дидактичного та демонстраційного матеріалу в групі з ознайомлення дітей із соціумом і природним довкіллям. 2. Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. 3.Консультація для батьків вихованців «ВООЗ рекомендує. Як зробити антисептик своїми руками» (за посиланням) |
8.00-12-00 12.00-14.55 |
Індивідуальна і дистанційна форма спілкування |
|
11 |
30.03.2020 |
Робота в дистанційному режимі 1.Консультація для батьків «Дотримання правил респіраторної гігієни». 2.Виготовлення дидактичного матеріалу (тема: «Вчимось рахувати») з розвитку логічно-математичного мислення у дітей 3. Консультація для батьків з питань безпеки «Якщо ваша дитина знає відповіді на ці 16 запитань – можете бути спокійні: з нею нічого не станеться». |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа Viber |
|
12 |
31.03.2020 |
1.Завдання та педагогічні ігри з інтерактивними вправами з основ грамоти, математики, з ознайомлення дітей з навколишнім світом для дошкільнят на час карантину. 2.Підвищення кваліфікації дистанційно: Опрацювання Закону України «Про повну загальну середню освіту»2020 3.Мистецтво активності для дітей (онлайн) |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа Viber edigames/rozumniki.ua вільний доступ на час карантину. 3 osnova.com.ua Завантаження та опрацювання інфографіків із Законом України "Про повну загальну середню освіту". |
|
13 |
31.03.2020 |
1. Догляд за кімнатними рослинами групової кімнати. 2. Підготовка дидактичного матеріалу до занять з грамоти та ознайомлення з природним довкіллям. 3.Підготовка до методоб'єднання: складання списку рекомендованої літератури по темі самоосвіти. |
8.00-15.00 |
Онлайн |
|
14 |
01.04.2020 |
1. Корекція календарно-тематичного планування з навчально-виховної роботи на квітень. 2 .Підготовка групи до навчально-виховного процесу в квітні. 3. Бесіди з батьками (Індивідуально) |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа Viber |
|
15 |
02.04.2020 |
1.Консультація для батьків «Велика сила казки» (в онлайн - режимі). 2.Читання і відгадування загадок. 3.Пальчикова гімнастика. |
|
Соціальна мережа Viber |
|
16 |
03.04.2020 |
Робота в дистанційному режимі: 1.Добірка матеріалу до планових батьківських зборів. 2. Консультація для батьків «ТОП-9 ідей, чим зайняти дитину вдома» (в онлайн -режимі). 3. Тренуємо кмітливість і логічне мислення (практичні завдання) |
8.00-15.00 |
Соціальна мережа Viber https://zatyshok.net.u |
|
17 |
04.04.2020 |
Підготовка до методоб'єднання: 1. Створення теоретичної та методичної скарбнички до теми з самоосвіти. 2.Аналіз пед. технологій які застосовуються в навчально-виховному процесі для реалізації теми з самоосвіти. 3. Догляд за кімнатними рослина в природознавчому осередку. |
8.00-15.00 |
Онлайн |
|
18 |
07.04.2020 |
Робота в дистанційному режимі 1. Опрацювання фахової літератури, електронного журналу: «Дошкільний навчальний заклад» 2.Виготовлення лічильного матеріалу (тема: «Геометричні фігури»)з логічного - математичного розвитку. 3.Вірші для дітей (поради батькам) |
8.00-15.00 |
|
|
19 |
08.04.2020 |
Робота в дистанційному режимі 1.Виготовлення настільного театру. 2. Підвищення кваліфікації дистанційно: перегляд онлайн-семінару: « Дошкільна освіта як складова частина системи безперервної освіти в Україні» |
8.00-15.00 |
|
|
20 |
09.04.2020 |
Робота в дистанційному режимі 1.Виготовлення атрибутів до українського куточка: «Українська хата». 2. Підвищення кваліфікації дистанційно: перегляд вебінару: « Організація навчання та дозвілля під час карантину: корисні матеріали на допомогу педагогу» 3.Розвиваюча гра-вікторина для дітей 3-5 років |
8.00-15.00 |
|
|
21 |
10.04.2020 |
1. Миття та кварцування іграшок. 2 Виготовлення лічильного матеріалу. 3. Догляд за кімнатними рослинами в природознавчому осередку. |
8.00-15.00 |
Онлайн |
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 – 24.04.2020)
заступника директора з ВР
Банги Оксани Миронівни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітка |
|
|
1 |
16.03
|
1.Робота зі шкільною документацією - накази, звіти згідно листів відділу освіти - Накази згідно циклограми роботи заступника з ВР 2.Складання плану роботи ЗВР під час карантину |
9.00 – 11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
2 |
17.03 |
1. Підвищення професійної майстерності шляхом перегляду вебінару «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів» 2. Опрацювання фахової літератури. 3. Індивідуальні консультації в онлайн - режимі учням і класними керівниками (за запитом) в дистанційному форматі Instagram, Viber, Facebook |
9.00-11.00
12.00- 13.00
13.00-14.00 |
Сайт«На Урок»
|
|
|
3 |
18.03
|
1.Робота зі шкільною документацією - накази, звіти згідно листів відділу освіти) - Накази згідно циклограми роботи заступника з ВР 2. Робота з класними керівниками. Консультації для класних керівників з питання організації виховної роботи для учнів під час весняних канікул в дистанційному форматі у Viber. |
9.00 –11.00
12.00 – 14.00
|
|
|
|
4 |
19.03 |
1. Онлайн-нарада з педагогом-організатором . Обговорення планів, питань стосовно позакласної роботи . 2. Самоосвіта. Вивчення Інтернет -простору для саморозвитку). |
9.00 – 10.00
12.00-14.00 |
|
|
|
5 |
20.03
|
1.Робота з поштою та шкільною документацією (накази, звіти згідно листів відділу освіти) 2. Складання тижневого плану роботи ЗВР. 3.Підготовка та підбір матеріалів до запланованих виховних заходів у квітні. |
9.00 -11.00
12.00-14.00 |
|
|
|
6 |
23.03 |
1.Підвищення професійної майстерності шляхом перегляду освітнього сайту «Уміти вчити: спільнота освітян»
2. Індивідуальні консультації з лідерами шкільного самоврядування в онлайн- режимі (запитом) в дистанційному форматі Instagram, Viber , Facebook |
09.00- 11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
7 |
24.03
|
1.Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів відділу освіти. 2. Перевірка ведення журналів гурткової роботи. 3. Дистанційні індивідуальні онлайн-консультації з класними керівниками (за запитом) в Facebook, Viber. |
9.00-11.00
12.00 – 13.00
13.00-14.00
|
|
|
|
8 |
25.03.
|
1.Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів відділу освіти
2. Систематизація документів в папці по травматизму |
9.00-11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
9 |
26.03 |
1. Підвищення професійної майстерності шляхом ознайомлення з новою освітньої платформою для створення та проведення онлайн- уроків Proficonf.com 2. Індивідуальні консультації в онлайн -режимі учням і класним керівникам (за запитом) в дистанційному форматі Instagram, Viber, Facebook |
09.00-12.00
13.00-14.00 |
https://skyteach.ru/2019/07/03/proficonf-com-novaya-platforma-dlya-onlajn-urokov/ |
|
|
10 |
27.03
|
1.Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів-інформаторів відділу освіти) 3. Робота з документами заступника з ВР. |
9.00– 11.00
12.00 - 14.00
|
|
|
|
11 |
30.03 |
1. Систематизація документів в папці по харчуванню дітей пільгових категорій. 2. Підвищення професійної майстерності шляхом ознайомлення з 5 популярними платформами для онлайн- викладання. 3. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі учням і класним керівникам (за запитом) в дистанційному форматі Instagram, Viber, Facebook |
09.00-10.00
11.00-13.00
13.00-14.00 |
https://skyteach.ru/2019/01/30/5-populyarnyx-platform-dlya-onlajn-prepodavaniya/ |
|
|
12 |
31.03
|
1.Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів відділу освіти. 2. Опрацювання фахової літератури. |
9.00-11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
13 |
01.04 |
1.Забезпечення виконання наказів МОН, інформування класних керівників, батьківської громадськості
2. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі з учнями і класними керівниками (за запитом) в дистанційному форматі Instagram, Viber, Facebook |
09.00-11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
14 |
02.04.
|
1.Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів відділу освіти.
2. Підготовка та вдосконалення матеріалів до запланованих виховних заходів у квітні. |
9.00 – 11.00
12.00- 14.00
|
|
|
|
15. |
03.04 |
1. Робота з документацією. 2. Опрацювання фахової літератури. 3. Підвищення професійної майстерності шляхом ознайомлення з новою освітньою платформою для створення та проведення онлайн- уроків. ZOOM
|
09.00-10.00 10.00-11.00 12.00-14.000 |
https://skyteach.ru/2019/01/14/zoom-platforma-dlya-provedeniya-onlajn-zanyatij/ |
|
|
16 |
06.03.
|
1.Робота зі шкільною документацією: накази, звіти згідно листів відділу освіти 2. Самоосвіта . Вивчення Інтернет- простору для саморозвитку. Сайт «На Урок» 3. Індивідуальні консультації в онлайн –режимі з учнями й класними керівниками (за запитом) в Instagram, Viber, Facebook |
9.00 -11.00
12.00-13.00
13.00-14.00
|
|
|
|
17 |
07.04.
|
1.Робота зі шкільною документацією: накази, звіти згідно листів відділу освіти) 2. Складання проектів наказів з питань виховної роботи на квітень. |
9.00-11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
18 |
08.04 |
1. Робота з самоосвіти, накопичення методичних матеріалів. 2. Опрацювання фахової літератури. 3. Самоосвітня робота в мережі Інтернет на сайті https://prometheus.org.ua/ |
09.00-10.00
10.00-11.00 12.00-14.00 |
|
|
|
19 |
09.04 |
1.Робота зі шкільною документацією: накази, звіти згідно листів відділу освіти.
3. Складання проектів наказів з питань виховної роботи на квітень.
4. Систематизація документів в папці з виховної роботи. |
9.00-11.00
11.00-12.00
13.00-14.00 |
|
|
|
20 |
10.04 |
1. Підвищення професійної майстерності шляхом перегляду освітнього сайту «На флешку». 2. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі учням і класним керівникам (за запитом) в Instagram, Viber, Facebook |
09.00-12.00 13.00-14.00 |
||
|
21 |
13.04.
|
1.Робота зі шкільною документацією: накази, звіти згідно листів відділу освіти. 2. Робота в папці з календарно-тематичного планування. |
9.00-11.00
12.00-14.00
|
https://www.youtube.com/channel/UCQR9sMWcZshAwYX-EYH0qiA/featured |
|
|
22 |
14.04 |
1. Самоосвітня робота в мережі Інтернет на сайті МОН України та перегляд освітнього сайту «Перерва»
2. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі учням і класним керівникам (за запитом) в Instagram, Viber, Facebook |
09.00-13.00
13.00 - 14.00 |
https://www.facebook.com/groups/1686224514945520/?ref=group_header
|
|
|
23
|
15.04
|
1.Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів відділу освіти.
2. Перегляд щоденних новин на порталі освітян України «Педрада», сайті «Освіта.ua.»
|
09.00-11.00
12.00-14.00
|
|
|
|
24 |
16.04 |
1.Онлайн-нарада з директором школи та заступником директора з навчально-виховної роботи. 2. Онлайн-бесіда з класним керівником 4 класу щодо проведення свята «Прощання з початковою школою» 3.Навчання в Антишколі комунікації «Цукор»
|
09.00-10.00
11.00-12.00
12.00-14.00 |
|
|
|
25 |
17.04 |
1.Робота зі шкільною документацією: накази, звіти згідно листів відділу освіти.
2. Самоосвіта. Садкіна «101 педагогічна ідея як створити урок» (ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ)
|
09.00-11.00
12.00-14.00 |
|
|
|
26
|
20.04
|
1.Складання порад для учнів «Як провести вільний час цікаво» 2. Перегляд щоденних новин на порталі освітян України «Педрада», сайті «Освіта.ua.» 3. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі учням і класним керівникам (за запитом) в Instagram, Viber, Facebook
|
09.00-10.00
10.00-12.00
13.00-14.00 |
|
|
|
27 |
21.04 |
1.Робота зі шкільною документацією: накази, звіти згідно листів відділу освіти.
2. Проходження онлайн-курсу «Бери і роби» Тема 5. Як заохотити дітей до навчання
|
09.00-11.00
12.00-14.00 |
|
|
|
28 |
22.04 |
1.Створення у Viber ініціативної групи школярів «Випуск-2020». Пошук ідей, ознайомлення з пропозиціями
2. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі учням і класним керівникам (за запитом) в Instagram, Viber, Facebook
|
09.00-11.00
12.00-14.00 |
|
|
|
29
|
23.04
|
1. Онлайн-нарада з педагогом-організатором. Обговорення планів, питань стосовно роботи учнівського самоврядування. 2. Робота зі шкільною документацією накази, звіти згідно листів відділу освіти.
3. Індивідуальні консультації в онлайн- режимі учням і класним керівникам (за запитом) в Instagram, Viber, Facebook
|
09.00-11.00
12.00-13.00
13.00-14.00 |
|
|
|
30 |
24.04 |
1.Перегляд щоденних новин на порталі освітян України «Педрада», сайті «Освіта.ua.»
2. Самоосвіта. Кен Робінсон «Школа майбутнього» (ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ)
|
09.00-11.00
12.00-14.00 |
|
|
|
|
|||||
Індивідуальний план роботи під час карантину
з 16. 03 – 24. 03. 2020
вчителя фізики та інформатики
Колочавського НВК –І –ІІІ ступенів
Павлюк Марії Михайлівни
|
№ |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1 |
16. 03 |
1. Вивчення інструктивно-методичних матеріалів. 2.Розробка індивідуального плану роботи під час карантину . 3. Онлайн консультації з учнями і батьками з питань дистанційного навчання 4.Розробка та розсилка завдань для учнів 7-8 класу з фізики та 5,6,7,9,10,11 класів з інформатики |
9.00-11.00 |
Фізика 7 клас §25 вправа 25 задача 2-3; с.169 9 клас §9.2 с.247-256;
|
|
2 |
17. 03 |
1.Робота із шкільною документацією (шкільні журнали) 2. Перевірка контрольних, лабораторних та практичних робіт 3. Пошук інформації в інтернеті для учнів. 4. Розробка та розсилка завдань для учнів 8 класів з фізики та 5,7,9,10 інформатика |
9. 00 – 12.40
|
Фізика 8 клас §28 Впр.28 (2) 9 клас §9.3 с.258-269 5 клас https://naurok.com.ua/prezentaciya-tipi-algoritmiv-46956.html 10 клас http://it-science.com.ua/article.php?id=100&table=school9_11
|
|
3 |
20. 03 |
1. Опрацювання літератури для розробки завдань учням 2.Упорядкуваня папок з фахових дисциплін 3. Розробка та розсилка завдань для учнів 7-8 класу з фізики та 6,11 клас інформатика |
9.00 – 11.40 |
Фізика 7 §27, Впр.27(4) https://www.youtube.com/watch?v=Vi4skrPsVAw 6 клас §3.1. с.81-88; 11 клас https://vsimpptx.com/urokinf/design/u24
|
|
4 |
23. 03 |
1. Розробка тестів з фізики 2. Онлайн консультації з учнями 9 класу 3. Розробка та розсилка завдань для учнів 7 8, класів з фізики та 7,9 класу з інформатики 3.Розміщення завдань в чаті класу у Вайбер |
9.00 – 10.40 |
Фізика 7 клас § 27-28 с.174-180, задачі №4-6; https://www.youtube.com/watch?v=O1lAmkO1itg 9 клас практична робота на с.257 |
|
5
|
24. 03 |
1.Упорядкування папки самоосвіти 2. Онлайн консультації з учнями 7 класу 3. Розробка та розсилка завдань для учнів 7 класу з фізики і 5, 7,9, 10, клас інформатика 2. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів. |
9. 00- 13.45 |
Фізика 8 клас §29 5 клас https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-z-informatiki-dlya-5-klasu-na-temu-liniyni-algoritmi-67761.html 7 клас http://grigorenko-sv.pp.ua/7-klas-n-v-morze-za-2018-rk/prez2/377953-urok-23.html
9 клас задачі 1-2 ст.222-223 переписати 10 клас http://itcomputerscienceit.blogspot.com/p/10-27.html
|
|
|
27.03
|
1. Робота з шкільною документацією. 2. Пошук інформації для підготовки учнів до уроків за допомогою інтернет ресурсів. 3. Розробка та розсилка завдань для учнів 7- 8 класів з фізики і 6, 11 класів з інф. |
9.00 – 12.45 |
11 клас https://vsimpptx.com/urokinf/design/u25 Завдання створення листівки (колажу) 6 клас https://vsimpptx.com/urokinf/6klas/u30 Опрацювати параграф 3.4 (завдання 3,6,8) та підготуватись до практичної роботи. 7-8 клас фізика перевірка надісланих завдань |
|
|
30.03 |
1. Онлайн консультації для учнів 2.Пошук матеріалу для розробки завдань учням 3. Розробка та розсилка завдань для учнів 7 класу з фізики та 9 класу з інформатика
|
9.00 – 10.40 |
Фізика 7 клас §29 задачі 3-4 9 клас інф. §9.3. с258-267; |
|
|
31.03. |
1. Розробка тестових завдань для учнів 7-8 класів з фізики. 2. Розробка та розсилка завдань для учнів 8 класів з фізики та 5-11 класу з інформатика |
9.00 – 14.40 |
9 клас інф. §9.3. завдання 2 письмово; Фізика 8 клас Самостійна робота розміщення завдання у гр. вайбера;
|
|
|
03.04 |
1. Онлайн консультація для учнів 7 класу 2. Розробка та розсилка завдань для учнів 8,9,11класів з фізики та 7,9 класу з хімії 3. Перевірка контрольних і самостійних робіт |
9.00 – 12.40 |
Перевірка виконаних завдань; |
|
|
06.04 |
1. розробка контрольної роботи для учнів 8 класу. 2. онлайн консультації для учнів 7-8 класу 3. Розробка та розсилка завдань для учнів 7, 8 класів з фізики і 5-11 клас інформатика |
9.00 – 11.45 |
Фізика 7 клас 8 клас. Контрольна робота. 11 клас §39 Інформатика 5 клас алгоритми з розгалуженнями. п.4.5
|
|
|
10. 03 |
1. пошук інформації для уроків. 2.Розробка та розсилка завдань для учнів 8,11 класів з фізики і 7, 9, 11 класів з інформ. |
9.00 – 13.45 |
Фізика 8 клас впр.32.(5-6) пояснення youtube.com./watch?v=Cu97UuxK7jq 11 клас впр.39 (1,4,5) 9 клас урок 52. Жири. Мило.
|
|
|
13.03 |
1.Перевірка самостійних і контрольних робіт. 2.. Розробка та розсилка завдань для учнів 8 фізики класу, з 11, і 9 клас інформатика
|
9.00 – 10.40 |
Інформатика 9 клас Створення сайту |
Індивідуальний план роботи
під час карантину
з 16. 03 – 24.04. 2020
вчителя математики Барни Н.М.
Колочавського навчально-виховного комплексу
|
№ |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки
|
|
1 |
16.03. 2020 |
1. Опрацювання нормативної документації щодо організації дистанційного навчання учнів під час карантину. 2. Складання плану роботи по організації дистанційного навчання учнів. 3.Вирішення організаційних питань дистанційного навчання учнів. 4. Розсилка домашнього завдання |
4 год.
|
|
|
2 |
17.03. 2020 |
1. Ознайомлення з Інтернет-ресурсами, освітніми платформами, які можна використати для дистанційного навчання. 2. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів (6,7,9,10 класи) 3 . Консультації з учнями у телефонному режимі та через мережу інтернет 4.Розсилка домашнього завдання |
4 год
|
http://ru.osvita.ua/legislation/other/71755/
https://www.schoollife.org.ua/usi-uroky-matematyky/
|
|
3 |
18.03. 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів (7,10 класи) 2.Підбір онлайн завдань для тестування учнів (6,9 класи) 3.Перевірка завдань учнів 6, 9 класів 4. Розсилка домашнього завдання |
4 год.
|
|
|
4 |
20.03. 2020 |
1. Підбір інтернет-матеріалів для дистанційного навчання 2. Он-лайн консультації з учнями (6,7,9 класи) 3. Розсилка домашнього завдання
|
3 год
|
|
|
5. |
23.03 2020 |
1. Аналіз результатів першого тижня дистанційної навчальної діяльності учнів та педагогічної діяльності вчителя в умовах карантину. 2. Пошук та ознайомлення з додатками та платформами дистанційного навчання |
4 год. |
https://nus.org.ua/articles/30-instrumentv-dlya-dystantsijnogo-navchannya-dobirka-nush/ |
|
6. |
24.03 2020 |
1. Створення он-лайн тестів, робота з інтернет-ресурсами 2. Корекція календарно-тематичного планування |
4 год. |
|
|
7. |
25.03 2020 |
1.Відбір веб-сервісів для дистанційного навчання. 2.Участь у вебінарі «Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять» на сайті naurok.com.ua. |
4 год. |
Освітній проект «На Урок» |
|
8. |
27.03 2020 |
1.Відбір веб-сервісів для дистанційного навчання 2.Упорядкування папки самоосвіти та матеріалів дистанційного навчання |
3 год.
|
|
|
9. |
30.03. 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів (6,7,9,10 класи) 2. Онлайн консультації з учнями 3. Розсилка домашнього завдання
|
4 год.
|
|
|
10. |
31.03. 2020 |
1. Підбір інтернет-матеріалів для дистанційного навчання 2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги 3.Підвищення фахової майстерності 4. Розсилка домашнього завдання
|
4 год
|
|
|
11. |
01.04 2020 |
1.Підвищення фахової майстерності 2. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. 3. Опрацювання фахової літератури щодо організації позаурочної роботи 4. Розсилка домашнього завдання
|
4 год.
|
|
|
12.
|
03.04 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів (6,7,9,10 класи) 2. Онлайн консультації з учнями 3. Розсилка домашнього завдання |
3 год
|
|
|
13. |
06.04 2020 |
1.Підбір матеріалів для дистанційного навчання 2. Онлайн бесіда з учнями 3. Розсилка домашнього завдання |
4 год.
|
|
|
14. |
07.04 2020 |
1.Підвищення фахової майстерності 2. Робота над створенням онлайн тестів 3. Розсилка домашнього завдання |
4 год
|
|
|
15. |
08.04 2020 |
1.Підбір онлайн завдань для тестування учнів 6 класу. 2. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів. 3. Перевірка завдань учнів 4.Розсилка домашнього завдання |
4 год.
|
|
|
16. |
10.04 2020 |
1.Відбір веб-сервісів для дистанційного навчання 2.Розсилка домашнього завдання
|
3 год
|
|
|
17. |
13.04 2020 |
1.Створення он-лайн тестів, робота з інтернет-ресурсами 2. Розсилка домашнього завдання 3.Опрацювання фахової літератури щодо організації позаурочної роботи з учнями з математики(цікаві факти з життя математиків; мотивуючі мультфільми тощо).
|
4 год.
|
http://www.osvitaverh.dp.ua/files/2015/Shmatok.pdf
https://formula.co.ua/uk/category/puzzles
|
|
18. |
14.04 2020 |
1.Створення он-лайн тестів, робота з інтернет-ресурсами 2.Розсилка домашнього завдання 3.Індивідуальні он-лайн консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі |
4 год
|
|
|
19. |
15.04 2020 |
1.Робота з інтернет-ресурсами; 2. Розсилка домашнього завдання |
4 год.
|
|
|
20. |
17.04 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів. 2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі 3.Розсилка домашнього завдання |
3 год
|
|
|
21. |
21.04 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів. 2. Он-лайн консультації 3. Розсилка домашнього завдання |
4 год
|
|
|
22. |
22.04 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів. 2.Співбесіда з учнями. 3. Розсилка домашнього завдання |
4 год.
|
|
|
23. |
24.04 2020 |
1. Підготовка матеріалів для дистанційного навчання учнів (6,7 класи) 2.Підбір онлайн завдань для тестування учнів 9 класу 3. Перевірка завдань з алгебри для учнів 9 класу 4. Розсилка домашнього завдання |
3 год
|
|
План індивідуальної роботи та самоосвіти
вчителя німецької мови,
класного керівника 5 класу
Барни Марії Іванівни на період карантину
(12.03. 2020 – 03.04. 2020)
|
№ |
Дата |
Зміст |
Час роботи |
|
1. |
12.03 |
1.Ознайомлення з рекомендаціями МОН щодо організації дистанційного навчання у ЗЗСО в умовах карантину (інтернетресурси). 2.Складання індивідуального плану роботи на період з 20.03 по 03.04. 2020 н.р. 3.Організація роботи учнів 5 класу під час карантину (роз`яснювальна робота з батьками, здобувачами освіти). 4.Організація роботи учнів з предметів.Збір даних про можливість впровадження сучасних методів дистанційної освіти, робота з батьками. 5.Підготовка завдань для учнів 5 класу з німецької мови ( підбір відеоуроку, презентації з теми, що вивчається), передача матеріалів здобувачам освіти. 6.Інша організаційна робота |
8.00 – 9.00
9.00 – 11.00
11.00 – 11.30
11.30 – 12.30
12.30 – 14.00
14.00 – 18.00 |
|
2. |
13.03 |
1.Розробка та розсилка завдань для учнів 5, 9 класів з німецької мови, (відеоматеріали, тестові завдання). 2.Онлайн консультації з учнями та батьками з питань дистанційного навчання. 3.Перевірка учнівських робіт. 4.Перегляд відео та презентації вебінару на сайті naurok.com.ua . 5.Інша організаційно-методична робота. |
8.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00 – 12.00 12.00 – 13.00
Протягом дня |
|
3. |
16.03 |
1.Перевірка робіт учнів 4 класу з німецької мови. 2.Консультації з учнями 5, 2, 3,9 класів щодо виконання завдань. 3.Реєстрація на вебінар «Використання онлайн тестів у роботі з батьками» на сайті naurok.com.ua . |
8.00 – 9.00
9.00 – 11.00
11.00 – 11.30 |
|
|
|
4.Створення матеріалів для шкільного сайту . 5.Інша організаційно – методична робота. |
11.30 - 12.30
12.30 – 18.00 |
||
|
4. |
17.03 |
1.Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчальної діяльності в ЗЗСО за допомогою дистанційних технологій . 2.Прийом та перевірка робіт учнів 5, 4, 9 класів з предмету. 3.Оформлення папки класного керівника. 4.Інша організаційно- методична робота. |
8.00 – 9.00
9.00 – 11.00
11.00 – 13.00 13.00 – 18.00 |
||
|
5. |
18. 03 |
1.Робота зі шкільною документацією, ущільнення матеріалу в календарних планах. 2.Підбір завдань для учнів 9,1,2 класу з німецької мови, передача їх з допомогою сучасних ІКТ. 3.Розробка тестових завдань з німецької мови для учнів 5, 9 класів з допомогою сайту «На урок». 4.Перегляд вебінару «Використання онлайн тестів у роботі з батьками»(сайт «На урок») |
8.00 – 9.00
10.00 – 11.00
11.00 – 12.00
18.00 – 19.00 |
||
|
6. |
19.03 |
1.Перевірка робіт учнів з предмету, корекція знань. 2.Перегляд вебінару « Граємо і навчаємось на уроках німецької мови ». 3.Перегляд серіалу з освітньої грамотності для вчителів (онлайн-платформа «Дія. Цифрова освіта»). |
8.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00 – 13.00 |
||
|
7. |
20.03 |
1.Організаційно – методична робота: підбір матеріалів, презентацій, відео,розробка тестових завдань для учнів 5, 9 класів з німецької мови. 2.Індивідуальні консунтації з учнями щодо виконання завдань з предмету. 3.Виготовлення наочностей для проведення уроків німецької мови у 1, 2 класах.
|
8.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00 – 13.00 |
||
|
8. |
30.03 |
1.Організаційно – методична робота: підбір матеріалів, презентацій, відео, розробка тестових завдань для учнів 5,4,3, 9 класів з німецької мови. 2.Індивідуальні консунтації з учнями щодо виконання завдань з предмету. |
8.00 – 10.00
10.00 – 11.00 |
||
|
|
|
|
3.Інша методична та самоосвітня робота. |
11.00 – 13.00
Протягомдня |
|
|
|
9. |
31.03 |
1.Організаційно – методична робота: підбір матеріалів, презентацій, відео, розробка тестових завдань для учнів 1, 2, 9 класів із німецької мови. 2.Індивідуальні консунтації з учнями щодо виконання завдань з предмету, корекція знань. 3. Перегляд відеозапису та презентації вебінару «Інтерактивне читання як засіб мотивації школярів до навчання». |
8.00 – 10.00
10.00 – 12.00
12.00 – 13.00 |
|
|
|
10. |
01.03 |
1.Перевірка робіт учнів. Аналіз та узагальнення знань учнів, виявлення та усунення недоліків, що виникли під час організації дистанційного навчання з предметів. 2.Індивідуальні консультації з учнями. 3.Проходження онлайн-курсу «Недискримінаційний підхід до навчання» на порталі EdEra з метою самоосвіти.
|
8.00 – 10.00
10.00 – 12.00
12.00 – 14.00 |
|
|
|
11. 12. |
02.03-03.03 |
1.Збір та перевірка робіт учнів, індивідуальні консультації. 2.Підготовка конспектів поурочних планів на наступний навчальний тиждень, підбір матеріалів для занять. 3.Інша організаційно – методична робота. |
8.00 – 10.00
10.00 – 13.00
13.00 – 14.00 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Індивідуальний план роботи
під час карантину з 06.04 – 24.04 вчителя німецької мови Барни М.І.
|
№ п/п |
Дата |
Навантаження. |
Зміст роботи |
Примітка |
|
1. |
06.04 |
5 год |
1.Розробка та розсилка завдань для учнів 2-го, 5-го, 4-го,9-го,3-го класів, та розміщення їх на сайт школи.
3.Консультації з батьками та учнями з питань дистанційного навчання. 4. Розробка тестів з німецької мови 5 клас. Тема:“Свята“ 5.Опрацювання методичних рекомендацій МУ щодо організації дистанційного навчання з німецької мови |
Підручники С.Сотникова,Г. Гоголєва «Нім. мова» 2,6,8,9,11 кл
Мобільний зв'язок . Освітня платформа «На Урок»
|
|
2. |
07.04 |
5 год. |
1.Робота із довідковою літературою .
2.Онлайн консультації з учнями 9 класу. 3.Розробка тестів для учнів 4-гокласу. Тема: „Die Natur“ 4.Складання завдань для учнів 9-го класу. Тема: „Die deutsche Hauptstadt. Berliner Mauer“ 5.Участь у вебінарі «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів» |
Освітня платформа «На Урок»Підручник С.Сотникова,Г. Гоголєва «Нім. мова» 9 кл |
|
3. |
08.04 |
5 год |
1. Робота над власним блогом. 2. Пошук матеріалів та створення шаблону леп буку на тему: „Meine Kleidung.“ 3. Онлайн консультації з учнями 5-го класу. 4. Онлайн консультації з учнями 9-го класу. 5.Інтерактивна взаємодія – онлайн між учасниками освітнього процесу. |
Інтернет ресурси.
Освітня платформа «На Урок» |
|
4. |
09.04 |
6 год |
1.Склалання інтерактивних тестів для учнів 2-го класу. 2. Опрацювання фахової літератури. 3. Складання інтерактивних тестів для учнів 9-го класу. Тема: „Eine Reise durch Deutschland.“ 4.Створення презентації для учнів 5-го класу «Bekannte Festspiele.» 5. Онлайн консультації з учнями 9класу.
|
Освітня платформа «На Урок»
Газета « Deutsch»
Освітня платформа «На Урок»
Інтернет ресурси.
|
|
5- 6 |
10.04 13.04 |
6 год |
1. Створення презентації для учнів 2 класу.
3.Планування відвідування вебінарів з питань дистанційного навчання. 4. Створення презентації для учнів 9-го класу «Deutsche Prsönlichkeiten.» 5.Перевірка робіт учнів 6-го класу. |
Інтернет ресурси.
Інтернет ресурси.
Інтернет ресурси.
|
|
7. |
14.04 |
5 год |
1. Опрацювання фахової літератури. 2.Робота зі шкільною документацією. 3. Упорядкування папки самоосвіти. 5. Участь у вебінарі «Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину.» |
Освітня платформа «Всеосвіта»
|
|
8. |
15.04 |
5 год |
1.Пошук та ознайомлення з новими додатками та платформами для дистанційного навчання. 2. Підготовка до годин спілкування. 3.Розробка тестових завдань для учнів 5-го класу. Тема: «Die Reise.» |
Інтернет ресурси.
Інтернет ресурси.
Освітня платформа «Всеосвіта»
|
|
9. |
16.04 |
5 год |
1. Розробка та виготовлення флеш карток для учнів 2-го класу. «Wir feiern gern.» 2. Створення презентації для учнів 9-го класу на тему «Interessante Reiseziele in der Ukraine.» 3. Розробка бінарного уроку для 9-го класу по темі «Eine Reise durch die Ukraine.» |
Інтернет ресурси.
Інтернет ресурси Підручник С.Сотникова,Г.Гоголєва «Нім. мова» 9 кл |
|
10. |
17.04
|
6 Год |
1.Виготовлення роздаткового матеріалу по темі «Präteritum» 5 клас. 2.Розробка та виготовлення флеш карток для учнів 2-го класу. «Geburtstagsparty.» 3. Опрацювання фахової літератури. 4.Участь у вебінарі «Використання онлайн-тестів у роботі з батьками. |
Освітня платформа «На Урок» |
|
11. |
20.04 |
6 год |
1. Розробка уроку для 9 класу по темі «Deutsche Landschaften.» 2. Опрацювання фахової літератури. 3.Робота зі шкільною документацією. |
Підручник С.Сотникова, Г. Гоголєва «Нім. мова» 9 кл |
|
12. |
21.04 |
5 год. |
1.Розробка та розсилка завдань для учнів 2-го, 4-го, 5-го,9-го класів. 2.Консультації з батьками та учнями з питань дистанційного навчання. 3.Опрацювання методичних рекомендацій МУ щодо організації дистанційного навчання з німецької мови. 5.Онлайн консультації з учнями 9 класу. |
Підручники С.Сотникова,Г.Гоголєва «Нім. мова» 2,4,5,9, кл
Інтернет ресурси.
|
|
13. |
22.04 |
5 год. |
1. Робота зі шкільною документацією. 2.Розробка тестів для учнів 5 класу. Тема: «Eine Abenteuerreise.» 3.Складання завдань для учнів 9-го класу. Тема: «Die größten Städte der Ukraine» 4.Онлайн консультації з учнями 9-го класу. |
Підручник С.Сотникова,Гоголєва «Нім.мова» 5,9 кл. |
|
14. |
23.04 |
5 год. |
1. Робота над власним блогом. 2. Розробка та виготовлення флеш карток для 2 класу на тему: „Ostern.“ 3. Онлайн консультації з учнями 5 класу. 4. Онлайн консультації з учнями 9 класу. |
Інтернет ресурси.
Інтернет ресурси.
|
|
15. |
24.04 |
6 год. |
1.Склалання інтерактивних тестів для учнів 9 класу. Тема: «Deutsche Städte» 2. Опрацювання фахової літератури. 3. Складання інтерактивних тестів для учнів 9 класу. Тема: «Meine Lieblingsstadt» 4. Онлайн консультації з учнями 5 класу. |
Освітня платформа «На Урок»
Освітня платформа «На Урок» |
|
16. |
24.04 |
6 год |
5.Розмноження додаткового матеріалу по темі «Frohe Ostern» 2 клас 6. Перевірка робіт учнів 5, 4,9 класів. |
Інтернет ресурси.
Освітня платформа «На Урок» |
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 – 24.04.2020)
Вчителя початкових класів Колочавсьного НВК І-ІІІ ступенів
Хланти Тетяни Юріївни
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1 |
16.03.2020 |
1. Ознайомлення із нормативними документами стосовно карантину. 2. Складання індивідуального плану роботи на період карантину. 3. Онлайн консультація для батьків 2 класу (Навчання в дистанційній формі) 4.Створення групи в мережі «Viber»
|
9.00 – 10.00
10.00 -13.00
13.00- 13.45 |
Інтернет-ресурси
|
|
2 |
17.03.2020 |
1. Підготовка матеріалів до занять з другокласниками (НУШ)
2..Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань школярів. 3. Самоосвіта і опрацювання фахової літератури. |
9.00 –10.00
10.00 -11.30
11.30 –13.20
13.20 – 13.50 |
Освітня платформа «На урок»
ЯДС Поради як зберегти здоров'я
|
|
3 |
18.03.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 2 класів ( соціальна мережа Viber)
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ 3. Опрацювання фахової літератури 4. Індивідуальні консультації для учнів 2 класу в онлайн – режимі. |
9.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.30
12.30- 13.00
|
1. Математика ( с.121-122) 2. Українська мова – Службові слова (вправа 201)
|
|
4 |
19.03.2020 |
1. Упорядкування папки виховних заходів класного керівника
2. Перевірка виконаних робіт з математики та української мови. 3. Самоосвіта та опрацювання фахової літератури.
|
9.00 – 10.00
10.00 - 12.00
12.00- 13.55
|
Літературне читання : Л.Українка «На зеленому горбочку» Фізкультура 1.Викон. вправи ранк. гімнастики
|
|
5 |
20.03.2020 |
1. Розміщення завдань для другокласників в мережі « Viber ». 2.Перегляд вебінару «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради» 3. Упорядкування дидактичного матеріолу в класі. |
9.00 – 10.30
10.30 - 12.00
12.00-13.55 |
Освітня платформа «На урок»
Математика – табличка множення і ділення на 4. |
|
6 |
23.03.2020 |
1. Розміщення завдань для другокласників в мережі « Viber » 2. Складання плану занять. 3. Добірка матеріалу до батьківських зборів |
9.00 – 10.00
10.30 – 11.30
12.00 – 13.30
|
ЯДС- опрацювати в зошиті
Українська мова – речення, виконати вправи. |
|
7 |
24.03.2020 |
1. Розміщення завдань для другокласників в мережі « Viber » 2.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах. |
9.00 –13.45
|
Літераткрне читання: Т. Шевченко« Садок вишневий коло хати»
Освітня платформа «На урок»
|
|
8 |
25.03.2020 |
1. Упорядкування дидактичного матеріалу у класі . 2. Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку творчих здібностей молодших школярів |
9.00 – 10.00
10.00 -13.45 |
Освітня платформа «На урок» Математика- табличка множення на 5.
|
|
9 |
26.03.2020 |
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків Я досліджую світ.
2.Перегляд вебінару «Розвитoк різних видів пам’яті в початкових класах НУШ»
3.Систематизація матеріалів у класі. |
9.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55 |
Онлайн-платформа «Всеосвіта»
ЯДС – виконати завдання в зошиті |
|
10 |
27.03.2020 |
1. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ |
9.00 – 10.00
10.00 –11.30
11.00 - 13.45 |
Фізкультура 1.Викон. вправи ранк. гімнастики Літературне читання : Г. Бойко «Ділові розмови» - виразно читати.
|
|
11 |
30.03.2020 |
1. Дистанційна онлайн- консультація
2. Складання плану роботи
3. Перевірка учнівських зошитів.
|
9.00 – 10.00
10.00 –11.00
11.00- 13.45 |
Інтернет-ресурси Освітня платформа «На урок» Повчальний мультик для дітей про цінність здоров’я
|
|
12 |
31.03.2020 |
1. Поповнення класу дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.
3. Самоосвіта. |
9.00 – 11.00
11.00 –12.40
13.00 – 13.45 |
Математика -виконати завдання, повторити табличку множення і ділення
Українська мова – Виконати вправи, повторити про частини мови. |
|
13 |
01.04.2020 |
1. Робота зі шкільною документацією.
2. Розміщення завдань для учнів 2 класів (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
4. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
9.00- 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 13.00
13.00 – 13.50 |
ЯДС – переглянути презентацію Цикл свят весняного періоду https://vseosvita.ua/library/prezentacia-cikl-svat-vesnanogo-periodu-52080.html Фізкультура Виконати вправи ранкової гімнастики ( відео) https://www.youtube.com/watch?v=c0_apcnVTKU
|
|
14 |
02.04.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. Розміщення завдань для учнів 2 класів (соціальна мережа Viber)
3. Робота зі шкільною документацією. |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Українська мова – окличні речення.Виконати вправи.
Літературне читання- виразно читати К. Перелісна « Зима і весна»
|
|
15 |
03.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 2 класів (соціальна мережа Viber) 2.Підготовка конспектів уроків. 3. Власне розроблення та пошук в інтернет – мережі цікавих матеріалів та відео уроків для дистанційної форми роботи учнів 2 класів. 4. Самоосвіта та опрацювання фахової літератури.
|
9.00 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00- 12.30
12.30 – 13.50 |
Фізкультура 1.Викон. вправи ранк. Гімнастики
Онлайн-платформа «Всеосвіта»
|
|
16. |
06.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 2 класів ( соціальна мережа Viber)
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ 3. Опрацювання фахової літератури 4. Індивідуальні консультації для учнів 2 класу в онлайн – режимі.
|
9.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.30
12.30- 13.30
|
Посилання |
|
17. |
07.04.2020. |
1. Підготовка конспектів уроків
2.Корекція календарно – тематичного планування.
3. Розміщення завдань для учнів 2 класів (соціальна мережа Viber)
4 Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
|
9.00 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00- 12.30
12.30 – 13.50 |
Підручники: Математика- виконати завдання
Українська мова- виконати вправу |
|
18 |
08.04.2020 |
1.. Опрацювання фахової літератури
2. Повторення і опрацювання науковометодичних рекомендацій.
3. Участь у вебінарах на сайті «Всеосвіта» |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Посилання
Онлайн-платформа «Всеосвіта»
|
|
19 |
09.04.2020 |
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків у 2 класі
2.Опрацювання додаткової науковопопулярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах...
3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber) |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Літературне читання |
|
20 |
10.04.2020 |
1. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
2.Онлайн- консультації з батьками учнів 3. Перевірка виконаних учнями завдань. |
9.00 – 11.00
12.00 – 13.45 |
|
|
21 |
13.04.2020 |
1. Перевірка учнівських зошитів.
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ
3. Розробити систему уроків з української мови з використанням інтерактивних технологій. |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Інтернет-ресурси
|
|
22 |
14.04.2020 |
1.Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
2. Опрацювання фахової літератури
|
9.00 – 11.00
11.00-13.45 |
Освітня платформа «На урок»
|
|
23 |
15.04.2020 |
1. Підготовка конспектів уроків
2.Корекція календарно – тематичного планування.
3. Розміщення завдань для учнів 2 класів (соціальна мережа Viber)
|
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Фізкультура 1.Викон. вправи ранк. гімнастики
|
|
24 |
16.04.2020 |
1.Опрацювання сучасних інформаційних сервісів навчання.
2. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі.
|
9.00 – 11.00
11.00- 13.45 |
|
|
25 |
17.04.2020 |
1.Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.
3. Підбір завдань для учнів 2 класу в умовах навчання дистанційної форми.
|
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Посилання |
|
26 |
20.04.2020 |
1. Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.
3. Підбір завдань для учнів 2 класів в умовах навчання дистанційної форми.
|
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Освітня платформа «На урок»
|
|
27 |
21.04.2020 |
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків Я досліджую світ.
2 Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
9.00 – 11.00
11.00-13.45 |
ЯДС – виконати завдання в зошиті |
|
28 |
22.04.2020 |
1. Опрацювання фахової літератури
2. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для учнів 2 класу в онлайн – режимі. |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Освітня платформа «На урок»
|
|
29 |
23.04.2020 |
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2. Розміщення завдань для учнів 2 класів (соціальна мережа Viber)
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
Освітня платформа «На урок»
|
|
30 |
24.04.2020 |
1. Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями 2 класу з батьками.
3.Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
4. Підготовка завдань для перевірки засвоєння учнями матеріалів. |
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45 |
|
Індивідуальний план роботи
під час карантину
з 12. 03 – 03. 04. 2020
вчителя англійської мови Колочавського НВК Шутак Нелі Юріївни
|
№/ п |
Дата |
Зміст роботи |
Час роботи |
Примітки |
|
1 |
12. 03 |
1.Розробка та розміщення завдань для учнів 2 класу 2.Онлайн консультації, телефонний зв’язок з батьками другокласників. 3.Робота з методичною літературою |
08.30 – 11.00
11. 00 – 13. 00
13.00. – 14.00 |
підручник Мітчелл
|
|
2 |
16. 03 |
1.Онлайн консультації з учнями 4. Розсилка завдань з англійської мови |
8. 30 – 10. 00
10. 00 – 12. 00
|
Освітня платформа «На урок»
Мережа Вайбер |
|
3 |
18.03 |
1. Розробка та розсилка завдань учням 2 класу 3. Опрацювання фахової літератури 4. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів |
10. 00 – 11. 00 11.00 – 13.00 13.00. – 14.00 |
Освітня платформа «На урок»
Мережа Вайбер
|
|
4 |
19. 03 |
1. Розробка та розсилка завдань учням 2 класу 2. Онлайн консультації з учнями. 3. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів |
10. 00 – 11. 00
11.00 – 13.00
13.00 – 14.00 |
Мережа Вайбер |
|
5 |
23.03 |
1.Наповнення папки самоосвіти 2.Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. |
|
|
|
6 |
25.03 |
2.Ознайомлення з новинками на фахових сайтах 3.Пошук цікавих завдань та відео для учнів 2 класу
|
|
|
|
7 |
26.03 |
Перегляд записів вебінарів на тему: «Організація роботи під час карантину» |
|
|
|
8 |
30.03 |
1. Розробка та розміщення завдань для учнів 2 класу 2.Розміщення відео на тему «Теперішній тривалий час |
10.00 – 12.00
12.00 – 14.00 |
Мережа Вайбер |
|
9. |
01.04 |
1. Розробка та розміщення завдань для учнів 2 класу 2.Підбір завдань для розвитку навичок аудіювання для учнів 2 класу 3.Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. |
10.00 – 12.00
12.00 – 13.00 13.00 – 14.00 |
Мережа Вайбер
|
|
15 |
02.04 |
1. Розробка та розміщення завдань для учнів 2 класу 2. Онлайн консультації з учнями і батьками з питань дистанційного навчання 3. Перевірка та фіксування результатів роботи учнів. |
8. 30- 10. 00
10.00 – 12.00
12.00 – 14.00 |
Мережа Вайбер |
Індивідуальний план роботи вчителя 2 класу
Дербак Олени Ярославівни
на період карантину, корисні відео уроки.
|
№ п/п |
Дата |
Зміст роботи |
Примітки |
|
1 |
16.03 |
1.Робота з документацією (класний журнал, календарно-тематичне планування). 1. 2.Ознайомлення і вибір курсів та вебінарів для самоосвіти на тиждень. 3.Складання індивідуального плану роботи на час карантину. 4.Розробка і розміщення в соціальній мережі Viber завдань для учнів 2 класу на період карантину. |
1.Вебінар «Як організувати дистанційне навчання за допомогою напростіших онлайн-ресурсів»(НаУрок.) |
|
2 |
17.03 |
1.Онлайн консультація для батьків 2 класу («Як буде організоване дистанційне навчання»). 1. 2.Розробка дистанційних уроків, презентацій, підбір матеріалів за розкладом уроків на 17.03.2020 року. 2. 3.Підбір завдань для учнів. 4.Розміщення завдань в чаті класу у Вайбер |
Українська мова ст. 83-84 Викон. малюнковий диктант ≪Рослини≫ https://www.youtube.c om/watch? v=R5_knJ9Ben0 |
|
3 |
18.03 |
1.Розробка презентацій, підбір матеріалів та завдань за розкладом уроків на 18.03.2020 року. 1. 2.Розміщення уроків та завдань в чаті класу у Вайбер. 2. 3.Онлайн спілкування з батьками. 4.Перегляд модулів № 1-3 курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні»
|
Укр мова с.86-87 Прочитати основнi поради, як стати органiзованим.
2.https://www.youtube.com/watch?v 3.https://www.youtube.com/watch?v =7RSmReYh0NI |
|
4 |
19.03 |
1.Розробка презентацій, підбір матеріалів та завдань за розкладом уроків на 19.03.2020 року. 2.Речення. Види речень за метою висловлювання. Види речень за інтонацією. (Мова та читання 2 клас) 3.Розміщення уроків та завдань в чаті класу у Вайбер. 4. Підбір текстів для читання учнями з 3. батьками на період весняних канікул. 5. Продовжити розробляти та підбирати матеріали для цікавого дистанційного 4. навчання школярів на канікулярний період. |
https://www.youtube.com/watch
|
|
5 |
23.03 |
1.Добірка цікавої літератури для читання під час карантину . 2. Розміщення завдань для учнів 2 класу ( соціальна мережа Viber) 3. Індивідуальні консультації для учнів 2 класу в онлайн – режимі. 4.Інформація для дітей та батьків ≪Як запобігти коронавірусу?≫ ( Розміщення в групі соціальної мережі Viber) |
Поради як зберегти здоров'я https://youtu.be/v94JG KKdvkY
ПРЕЗЕНТАЦІЯ «Карантин? Ми не сумуємо, а читаємо й малюємо»
|
|
6 |
24.03 |
1.Самоосвіта. Перегляд блогів вчителів НУШ 2.Опрацювання фахової літератури 3.Робота з документацією (календарно-тематичне планування). 4. Підбір завдань для учнів 2 класу в умовах навчання дистанційної форми.
|
Прочитати на канікулах Всеволод Нестайко ≪Олексій, Веселик і Жарт-Птиця≫ https:// mamabook.com.ua/ multuk-pro-zdorovyadlya- ditey/ Повчальний мультик для дітей про цінність здоров’я |
|
7 |
25.03 |
1.Корекція виховного плану на ІІ семестр 2.Участь у вебінарах на сайті ≪Всеосвіта≫ 3. 1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків у 2 класі 4.Опрацювання додаткової науково- популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах...
|
https://www.youtube.com/watch?v =CtOwtO2fvIU Прочитати на канікулах Василь Сухомлинський. Казки https:// mamabook.com.ua/ multuk-vuplunutagumka/ |
|
8 |
26.03 |
1. Упорядкування папки класного керівника.
2. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі 3.Перегляд вебінару «Як організувати дистанційне навчання за допомогою напростіших онлайн-ресурсів».
|
Прочитати на канікулах Оксана Лущевська ≪Втеча≫ https:// mamabook.com.ua/ multuk-navchaetolerantnosti/ Зворушливий мультик, який навчає дітей толерантності |
|
9 |
27.03 |
1.Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю. 2. Продовжити розробляти та підбирати матеріали для цікавого дистанційного навчання школярів на канікулярний період 3. Підбір завдань для учнів 2 класу в умовах навчання дистанційної форми. 4.Перегляд вебінару ≪Розвитoк різних видів пам’яті в початкових класах НУШ≫
|
Прочитати на канікулах Володимир Мартинов «Як Колобок визволяв принцесу з лап дракона Ковтай-не-Жувавши» https://mamabook.co m.ua/velukodnilegendu- dlya-ditey/
https://www.youtube.com/watch?v =-ncpIu0bvXE |
|
10 |
30.03 |
1.Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі.
2. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber).
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
1. 4.Розробка дистанційних уроків, презентацій, підбір матеріалів та завдань за розкладом уроків на 30.03.2020 року. 2. ( Розміщення в групі соціальної мережі Viber)
|
Фізкультура Виконати вправи ранкової гімнастики ( відео) https://www.youtube.com/ watch?v=c0_apcnVTKU Укрмова с. 87-88 прочитати вірш М.Вінграновського «На рябому коні прилетіла весна» Зробити листівку ≪Весняні квіти≫ за посиланням https:// www.facebook.com/ groups/ 205361463337782/ permalink/ 677557356118188/ |
|
11 |
31.03
|
1.Опрацювання додаткової науково- популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах 2. Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань школярів 3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber) |
Переглянути мультфільм ≪Квіти дружби≫ https:// www.youtube.com/ watch?v=1dM90FGkiTc Укр мова прочитати казку «Як квiтень до Березня у гостi ходив»
|
|
12 |
01.04 |
1. Виготовлення дидактичного матеріалу (НУШ) 2.Перегляд вебінару ≪Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів≫ 3.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі. |
Укрмова виконати вправу 225 с.88 ( письмово) Прочитати вiрш «Великдень»,»Вербна недiля». |
|
13 |
02.04 |
1. Підготовка конспектів уроків 2. Опрацювання фахової літератури 3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber), за розкладом уроків на 02.04.2020 року. 4.Розробка презентацій, підбір матеріалів та завдань.
|
Переглянути цікаві мультики про гігієну та здоров′я. Джерело: mamabook.co m.ua. Укр.мова ст.89
1. Курс «Бери і роби» (EdEra). 2. Вебінар «Секрети артикуляційної гімнастики» (НаУрок). |
|
14 |
06.04 |
1.Корекція календарно – тематичного планування. 2. Підбір і розробка тестових завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу з теми ≪Ідеї — винаходи — відкриття≫ 3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber) за розкладом уроків на 03.04.2020 року.
|
Укрмова опрацювати с.90,прочитати вiрш «Писанка».
|
|
15. |
07.04 |
1.Підготовка матеріалів до занять з другокласниками ( НУШ ) 2. Упорядкування папки виховних заходів класного керівника 3. Онлайн - консультація для батьків учнів 2 класу ( Навчання в дистанційній формі). |
ЯДС с.78 у підручнику опрацювати , Прочитати казку «Лисичка i Рак» |
|
16 |
08.04 |
1.Добірка цікавої літератури для читання під час карантину . 2. Розміщення завдань для учнів 2 класу ( соціальна мережа Viber) 3. Перегляд вебінару ≪ Математична грамотність≫ 4.Інформація для дітей та батьків ≪Як запобігти коронавірусу?≫ ( Розміщення в групі соціальної мережі Viber)
|
Укрмова с.91, прочитати казку «Лисичка i Рак» Перегляд мультфільму ≪Все про бактерії та віруси≫ https:// www.youtube.com/ watch?v=wRcxTxuKEAc |
|
17 |
09.04 |
1. Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань школярів 2.Самоосвіта. Перегляд блогів вчителів НУШ 3. Опрацювання фахової літератури. 4. Розміщення завдань для учнів 2 класу ( соціальна мережа Viber)
|
Укрмова с.92, вправа 234-235. (письмово), прочитати казку «Принцеса на горошинi» |
|
18 |
13.04 |
1.. Опрацювання фахової літератури 2. Повторення і опрацювання науково- методичних рекомендацій. 3. Участь у вебінарах на сайті ≪Всеосвіта≫ 4. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
|
Укр мова 237-238,ст.93. Рослини. Малюнковий диктант https://www.youtube. com/watch? v=b0VieNRA0Vo Прочитати казку «Принцеса на горошинi» |
|
19 |
14.04 |
2.Перегляд вебінару «Підліткова депресія. Причини виникнення та алгоритми подолання≫ 3 Підбір текстів для читання учнями з батьками. 4. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
|
Фізкультура Перегляд відео Викон. вправи ранк. Гімнастики ≪Райдуга≫ https:// www.youtube.com/ watch?v=t7FLa2FF2AI Укрмова с. 93. Прочитати казку «Принцеса на горошинi» Перегляд мультиків ≪Машині казочки≫ https://www.youtube. com/watch?v=- aKCZ87ZKo8 |
|
20 |
15.04 |
1. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі 2. Перегляд інформаційно-методичної літератури ≪Сучасні підходи успішного розвитку здобувачів освіти НУШ≫ 3.Онлайн- консультації з батьками учнів 4. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
|
Виготовити великодню писанку Виготовлення аплікації ≪Писанка≫ (НУШ) за відео https:// www.youtube.com/ watch? v=pimS6B18u0M Укрмова с. 94.
|
|
21 |
16.04 |
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків у 2 класі 2.Опрацювання додаткової науково- популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах... 3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
|
Укрмова Віртуальний похід до лялькового театру. Вистава ≪Лісові пригоди≫ https://www.youtube.c om/watch? v=pLur4QxvA_g |
|
22 |
20.04 |
1. Перегляд вебінару ≪Модель учнівського самоврядування для дітей молодшого шкільного віку≫ 2. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber) 3.Онлайн- консультації з батьками учнів
|
Віртуальна подорож до музею museums.authenticukra ine. com.ua/ua/,
Укрмова с. 95-96, прочитати оповiдання «Далекий голос зозулi» |
|
23 |
21.04 |
1 Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі 2. Підготовка конспектів уроків 3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber) 4.Виготовлення дидактичного матеріалу для уроків української мови. 5. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
|
Перегляд відео. Корисні підказки. Сам удома https:// www.youtube.com/ watch? v=mDDzgKQ9e0U Укрмова с.96-97 прочитати. Оповiдання «Iди,iди дощику» Переглянути відеозагадки Загадки для дітей з фотовідповідями: тварини рідного краю https://mamabook.co m.ua/zagadku-dlyaditey- tvarunuridnogo- krau/ |
|
24 |
22.04 |
1. Продовжити розробляти та підбирати матеріали для цікавого дистанційного навчання школярів 2. Підбір завдань для учнів 2 класу в умовах навчання дистанційної форми. 3. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber) |
Перегляд відео ≪Як спланувати свій час≫ https:// www.youtube.com/ watch?v=ZmY0vLTp56c Укрмова с.97-98 |
|
25 |
23.04 |
1. Опрацювання додаткової науково- популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах 2.Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі 3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі 4. Розміщення завдань для учнів 2 класу (соціальна мережа Viber)
|
Перегляд відео Твоя країна – Україна https://www.youtube. com/watch? v=sCkbw0sMMZw Створити книжечку ≪Наш рідний край≫ Укрмова Написати міні-твір ≪Край, у якому я живу≫ Фізкультура Виконати вправи ранкової гімнастики ( відео) https:// www.youtube.com/ watch?v=c0_apcnVTKU |